天宝·葛兰汀（Temple Grandin），从出生开始就注定是一个传奇。 1947年，天宝·葛兰汀（Temple Grandin）生于波士顿。作为世界上最著名的自闭症患者之一，天宝·葛兰汀出版过多本有关自闭症的书籍，并发明了“拥抱机器”帮助自闭症人士缓解触觉敏感问题。 天宝·葛兰汀 天宝·葛兰汀身兼多职：动物学家、科罗拉多州立大学动物科学系教授、心理学学士、亚利桑那州立大学动物学硕士、伊利诺伊大学动物学博士，她是当今少数的牲畜处理设备设计、建造

近期，特斯拉CEO马斯克的一番言论引发了网友的热议。在他的谈话中他表示自己患有自闭症，很多网友觉得他的态度仿佛是在开玩笑。 无论马斯克是否患有自闭症，我们熟知的乔布斯、斯皮尔伯格等人都被确诊为自闭症，而纵观整个历史，自闭症或疑似自闭症患者中牛人的数量更是数不胜数！ 受限于自闭症在1944年才被确认提出概念，在此之前的很多大师们，例如莫扎特和牛顿，他们的表现都疑似自闭症！ 如此多的伟人都和自闭症有关，而他们的成

“我从来没有想过有朝一日，我会守得云开见月明。” 这是小之爸爸和薛老师访谈时说的话。 为了让家长们更了解禁食的重要性，6月18日，星星桥营养健康负责人薛老师在直播间连线了小之爸爸，访谈关于孩子禁食50天的变化。 薛老师： 小之爸爸您好，请问您跟着薛老师禁食的过程中有负担吗？ 小之爸爸： 我在跟着您禁食之前，买了您的线上课程《特需孩子营养健康与饮食家长课》，要禁哪些东西是很明确的，所以没什么负担。 薛老师： 听说您

豆豆（化名） 确诊：1岁多被怀疑为轻度ASD 早期问题：会重复固定行为，兴趣狭窄，有刻板行为；主动观察较少，需要引导，被动学习；发音较少；存在感统问题。 目前情况：语言表达目前处于短句阶段，可以模仿句子，可以灵活更换主语，语言表达基本上已经追上同龄伙伴；能够注意到并且观察多人，有很多情绪反馈，喜欢和熟悉的小朋友玩，主动和老师们打招呼。 豆豆是在1岁多做体检的时候，被医生怀疑是轻度ASD。 对于孤独症，豆豆爸妈一开

如何培养孤独症孩子成为独立的学习者?如何提升孤独症孩子的社交能力？这些大家关注的话题，将在6月17日开启的医教康百城同行——星星桥海外专家石建莉、Amy Frisbie国际学术演讲中深度讲解！ 知名专家大咖联合各地专业医生，全国19城巡回演讲，与你在线下直接对话；多个医教康领域关注的主题，行业最新动态，让你收获干货满满的知识。公益免费演讲，等你来参与！ 专家登场 在本次巡回演讲中，星星桥创始人石建莉博士、美国科罗拉多孤独症

星星桥 TLS 语言·学习·社交 孤独症新康复体系帮助孤独症孩子学会学习，帮助家长成为孩子康复的CEO，希望未来帮助更的人！

中美星星桥自闭症培训中心是一个自闭症康复知识在线学习平台。由居美华裔发育生物学家—石建莉博士，携手美国自闭症领域著名专家共同创办。在认真分析美国已经摘帽的自闭症家庭所走康复之路，参考美国自闭症患者的个性化的教育计划IEP（Individualized Education Program），总结出一套较为完整的，适用于中国自闭症家庭的康复培训课程。并根据中国的国情，推出“以家庭为核心”的个性化的协作支援系统（Individualized Transactional Support System, ITS）,

Timothy Archibald是一位摄影师，他的儿子Elijah患有孤独症。为了走进儿子的世界，他到底使用了什么方法？来看看他的故事吧~ 01 行为奇怪的孩子 在Elijah还没有确诊时，Timothy一直被儿子的奇怪行为困扰。Elijah对物品很感兴趣， 门、机械齿轮、吸尘器软管他都能玩上好几个小时。他还会模仿电流的声音，熟记旧金山快速交通系统的时间表。经常大发脾气，对人却没什么兴趣。 看着儿子把家里弄得鸡飞狗跳，Timothy想：“我根本无法与他产生共鸣。”他为什

注意力缺陷多动症（ADHD）是一组以注意力缺陷、冲动、多动为核心症状，损害学业、家庭生活、社交和工作的一组慢性状态。常见共病：对立违抗、焦虑、抑郁、行为问题、情绪调节困难、学习困难等。功能损害以执行功能为主，继发学习困难、社交缺陷、行为或情绪问题等。 以上关于孩子多动症的问题是否困扰着你？6月25日（本周六）晚21：00，我们特别邀请了武汉某三甲医院儿童保健科主治医师、医学硕士熊祯医生，在视频号直播间为大家讲解多

大家好！我是天津北辰中心教学督导王坤，毕业于河南师范大学心理系。2014年开始接触自闭症儿童康复工作，到现在已经将近6年的时间，这6年我一直从事一线康复工作，有一些经验和体会，想跟大家分享。 2016年，我通过中美星星桥平台有幸接触到了帕特博士，学习了LSP。它颠覆了我以往对于孤独症儿童康复的认识。毫不夸张地说，像是打开了进入孤独症儿童世界一道大门。LSP1-LSP10十个组件为孤独症儿童康复，提供了一个清晰可行的路径图，指导着

为解决大家在实操干预孩子过程中遇到的难题，星星桥每年都举办孤独症实操训练营，急家长之所急。千呼万唤始出来，2021星星桥孤独症实操训练营预约开启了！ 在2020年，实操训练营2天直播时间，参与人数近10万、累计点击量近100万、评论回复近10万，影响了数万孤独症家庭。 一年过去，大家在干预之路上又遇到了许多挑战。面对孩子成长过程中的新问题无从下手？学习了更多理论不知如何实际运用？干预方法不对，效果不好？ 干货多多、福利满

中美星星桥天津河东中心开业啦！ 在充满着期待和盼望之中，中美星星桥即将落地津门，天津河东中心即将在2019年11月迎来第一批家庭入校。 对于中美星星桥天津河东中心，您想要了解的都在这里： 1优越的地理位置 天津河东中心坐落于河东棉3创意园区内，紧邻海河，优享海河优质资源，使用面积超1000平米，环境优美、交通便利、周边生活配套成熟。 具体地址：天津市河东区海河东路棉三创意街区3-1-2F 2成熟的周边配套 交通： 1）周边地铁：1号线

为什么模仿很重要？ 模仿出现得非常早，在典型的发育过程中非常重要。婴儿从信息学习的蹒跚学步阶段，以及整个童年时期，模仿都扮演着至关重要的角色。 如何构建孩子的口语模仿能力？ 需要根据孩子的生理发展年龄，判断他处在正常儿童发展规律的哪个阶段，来进行IEP计划。 幼儿模仿正常发展阶段 1-6个月——眼神和面部表情 6-9个月——控制自己声音的能力 9-12个月——开始模仿简单熟悉的单词和声音 12-18个月——语言清晰，有规律地模仿单

时间：2021年7月23日（周五）20:30 主播：#中美星星桥# 线上指导老师——吴老师 平台：中美星星桥微信视频号 除了分享经验、知识、还有一对一连麦答疑，还有精美奖品抽奖！欢迎关注！

《星宝成长记》是#中美星星桥#推出的一个公开干预项目，为了帮助更多的自闭症家庭看到干预的过程，学到经验。

#中美星星桥#主办的2021国际自闭症高峰论坛上，天宝·葛兰汀分享她的经验。

#2021国际自闭症高峰论坛##中美星星桥#天宝·葛兰汀是美国科学院院士，科罗拉多州立大学动物学系教授。著名的自闭症人士。

#中美星星桥#专家答疑系列

成长路上多一些放手也会很好｜#中美星星桥# #送100个自闭症孩子上学 系列访谈录。陪你在干预的路上找到伙伴，学到经验，相互扶持，一路向前。#自闭症 #孤独症

喜欢看TVB的朋友想必很熟悉这位演员。陈锦鸿，曾获得1998年第十一届新加坡国际电影节最佳男主角，被TVB誉为香港电视剧界的刘德华。然而在事业的巅峰期，他却突然消失于大众的视野，决定全身心投入到儿子的自闭症康复中。打开百度APP看高清图片在所有人眼里，陈锦鸿是一个演技派、实力强的好演员，出演的每个角色都得到了观众的好评和认可。命运无常，在他演艺事业最风光、爱情也开花结果的时候，在大家都认为他会努力演戏、拿下影帝称

近日，北大天才数学老师韦东奕因怀抱矿泉水、手拎大馒头接受采访的一段视频火遍全网。 视频中的他手里拿着馒头和矿泉水，一副纯粹又腼腆的样子。如果不了解他的人，可能根本不会想到，韦东奕身上有多么让人惊讶的光环：北京大学数学科学学院2010级本科生、2014级博士生，第49届、第50届国际数学奥林匹克（IMO）满分、金牌第一名，被称为陈景润接班人、几十年难得一遇的数学天才，现任北京大学助理教授。 因为形象和身份的巨大反差，韦东

回顾这十年来有三件事让我记忆犹新： 1.学习了四个月跨专业、跨学校考上公费研究生。 2.学习了一个月考上了编制老师。 3.用了三个月的时间将一个发育迟缓的孩子恢复到正常，实现了0语言到说句子的目标。 其实这三件事成功的背后都是我付出大量的时间和精力，才迎来了人生的光明。今天我主要分享的内容是我如何做到让发育迟缓的孩子三个月内恢复正常，希望今天我分享的内容能给各位家长带来信心和力量。 孩子发育迟缓一拖再拖 2018年2月18

经常听到家长有这样的担忧：“我的孩子总是吃手，怎么样都教不好，是因为自闭症吗？” 因为自己孩子的“小毛病”而焦虑是人之常情，但其实，这种担忧大可不必！因为...... 不论是自闭症孩子还是NT孩子，他们都对吃手非常执着！ 日本作家中川李枝子曾说过：从某种意义上来说，所有小孩都是“问题儿童”。很多家长们非常关注的“问题”，在孩子们身上都是本能的体现，这一点在吃手上显得格外突出。 与生俱来的“本领” 宝宝的吃手技能是

什么是联合行动流程？ 联合行动流程是自闭症谱系障碍风格简介（LSP）里的一套干预模式，让我们的孩子成为一个独立的思考者，而不是依赖提示者。 LSP模式是基于一个联合行动流程（以下简称联合），联合行动流程是孩子和父母有共同完成一个主题活动和目标，中间有共同关注、交流和沟通。在活动中有变化、有轮替、有创新，我们以联合行动流程为载体，家长进行展示演练，让孩子通过观察我们的展示和演练进行独立学习，最终与我们完成一个

#中美星星桥# “玩起来第二季”活动报名中，为期一个月公益带家长在家给孩子干预。

“TLS语言·学习·社交”自闭症新康复体系同步发布 在“后疫情时代”的特殊时期，世界自闭症康复领域受到了前所未有的挑战，而中国自闭症康复面临的挑战则更加严峻：目前中国自闭症患病人数及发病率均呈现快速增长态势，数据显示，中国自闭症发病率高达1%以上，目前中国自闭症谱系障碍人群已超过1000万，其中14岁以下儿童也已超过200万。 在此背景下，由中美星星桥自闭症研究院、美国落基山自闭症培训中心联合主办的“2020国际自闭症康复高

不要随便说孩子“多动症” 经常在门诊中碰到家长，在跟医生交流时，孩子好奇地摸摸这儿看看那儿，家长马上予以纠正：“你这个孩子，多动症！徐医生，您看看，站没站相，真让人操心，您说他是多动症吧？” 也有家长跟我倾诉：“幼儿园老师说他是多动症，在幼儿园特别调皮！” 甚至有家长抱着几个月的孩子过来检查身体，孩子快活地伸伸胳膊伸伸腿，有时抓一下颜色鲜艳有声响的东西，家长也会嗔骂着说：“多动症！” 还有的家长说：“

世界自闭症日公益系列讲座正在如火如荼地开展之中！ 首日讲座，我们邀请了中美星星桥创始人、美国华裔发育生物学家石建莉博士作为主讲人！ 直播时间还未到，慕名而来的家长就守在了直播间中，大咖对粉丝的吸引力有目共睹！ 石老师首日讲座到底和家长聊了什么？又有多少内容是屏幕面前的你一定要知悉的？话不多说，立刻跟着小编的步伐，一起回顾下首日讲座的精彩看点！ 自闭症干预走过的弯路？1943—2019年经历了哪些变化？石老师为什么

“感统” 是一个各位家长经常接触到的词 孩子感统失调 过会要上感统课 今天带孩子在家做感统训练…… 那么，问题来了！ “感统”这个听起来高大上的词，到底是啥？ 屏幕面前的你是不是一脸懵逼？ 对“感统”不了解 让它身上多了一层神秘的面纱 有人说：感统可以改善睡眠 有人说：感统可以促进消化 还有人说：感统可以吸收天地精华、燃烧小宇宙…… 越听越玄乎？可别再盲人摸象了！ 今天，我们就请来我们的主角：“感统君” 让它给我们做

ASD：孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder )，是根据典型孤独症的核心症状进行扩展定义的广泛意义上的孤独症，既包括了典型孤独症，也包括了不典型孤独症，又包括了阿斯伯格综合症、孤独症边缘、孤独症疑似等症状。

今天的“玩起来”系列有戏由中美星星桥花桥中心的老师为大家提供！ 他们为我们带来了两个有趣的家庭小游戏，可以帮助我们在家与孩子更好地互动，有效提升孩子的手部肌肉、精细能力、专注时间、抗干扰能力和观察能力等。 赶快点击视频，让我们一起来了解一下吧。 游戏一小猪吃球 在LSP2（通过社交模型，示范演练来学习）联合中通过成人的示范让孩子明白我们活动的整个行动计划。 我们在小猪的五官上都贴上了双面胶，这样做了一个很明确

有目标的康复计划可以更好地帮助孩子提升能力。 在家长们决定跟孩子一起进行游戏活动之前，首先要明确我们的孩子正处于LSP（自闭症谱系障碍学习风格简介）哪个能力阶段，（点击了解：什么是LSP?）只有先了解孩子的能力阶段，我们才能更好地针对孩子的能力设计和执行对孩子能力的提升有帮助的游戏活动。如果只是人云亦云的进行游戏活动的练习，孩子的能力不仅难以提升，甚至还有可能适得其反。 今天的“玩起来”系列游戏由中美星星桥临

有目标的康复计划可以更好地帮助孩子提升能力。 在家长们决定跟孩子一起进行游戏活动之前，首先要明确我们的孩子正处于LSP（自闭症谱系障碍学习风格简介）哪个能力阶段，（点击了解：什么是LSP?）只有先了解孩子的能力阶段，我们才能更好地针对孩子的能力设计和执行对孩子能力的提升有帮助的游戏活动。如果只是人云亦云的进行游戏活动的练习，孩子的能力不仅难以提升，甚至还有可能适得其反。 今天的“玩起来”系列游戏由中美星星桥临

家庭感统小游戏，可以训练孩子的观察力，肌肉力量，跳跃能力，空间距离判断以及双侧协调能力。 该游戏针对孩子前庭觉以及本体觉动作计划，游戏的整个过程好玩有趣，且加入了家长和孩子的互动，快跟着老师一起学习来、玩起来！ 在和孩子玩这一次的家庭感统小游戏时，下列的要点是家长需要注意的。 过程的准确性 不要过于关注孩子在游戏过程中的准确性，重要的是孩子能够参与、孩子在游戏中的体会。 语言提示× 在游戏过程中尽量不要有

然疫情给我们蒙上了一层紧张不安的雾纱，但是也正好给我们创造了更多的与孩子共同游戏的机会。 根据吹肚皮游戏的主题，活动被设计成了三种形式，您也可以加入更多的元素，在家更好的和孩子玩起来！ 1符合LSP1能力的孩子LSP1（以物为导向VS以人为导向） 游戏核心： ·吸引孩子眼神 ·建立共同关注 ·建立亲密关系 老师讲解：此种形式更适合较小、对人有关注，但是持续时间不长的孩子。孩子仰卧，家长在孩子的正上方。孩子不用费劲就能和家长

本期的小游戏能为我们和孩子带来什么帮助？能够培养孩子的哪些能力呢？在一探究竟前，我们先和老师一起了解下，如何更好地把“玩”和“学”结合在一起。 一“亲子游戏”是孩子活动中必不可缺少的部分。 1.父母可以利用假期的时间创造更多与孩子互动的机会，从而了解孩子更多的优点，观察孩子的感觉偏好； 2.亲子互动对儿童的身心健康成长有好处，不仅提升了孩子的快乐指数，也增进了亲子关系； 3.在游戏中，父母要不断地鼓励孩子，对

音乐好像有一种魔力，能够让人喜爱、开心、无法离开它。我们如何利用音乐来与孩子做小游戏呢？ 音乐互动 骑大马 音乐不仅可以使人身心愉快，还能够减轻生活中的各种压力、增加生活乐趣！更重要的是，家长可以在音乐游戏中建立良好的亲密关系。 游戏的互动过程中，利用音乐以及感知觉刺激与孩子建立共同关注、建立良好亲密关系的同时，家长还要注意以下几点： 1.家长一定是在已经学会的状况下进行互动禁止一边看手机一边做； 2.互动中

绘本是一个能够提升孩子社会参照、生活自理等能力的“玩具”，相信很多家长都对绘本情有独钟。 但“玩具”虽好，市面上浩如烟海的绘本都适合我们的孩子吗？究竟如何选择更加适合我们孩子的绘本呢？ 1.适合孩子的（孩子自身感兴趣的）； 2.图画简单，尤其是小龄儿童； 3.颜色鲜艳，画面饱和度较高； 4.文字较少（避免孩子更关注在字而忽略了“我们”）； 5.绘本的类型（立体或平面）。 在清楚绘本如何选择之后，我们就可以学着一起“玩起