你问我答 　　单词辨析：Other, others, the others, any other, another 　　Play audio file 　　内容简介 　　本期节目要回答听友 “至死不渝ing” 就 “other、others、the others、any other、another” 这些词提出的疑问。“Other” 和 “another” 是常用词，两者也常被混淆。虽然意思有重叠，但它们却被用在不同的语法结构中。当使用 “other” 的替代衍生形式，如 “others”、“the other” 和 “any other” 时，它们的意思和适用的语法结构会有什么变化？本集节目内容将围绕

当今社会，家庭教育的重要性显而易见，家长们每天要花很多时间陪孩子完成家庭作业，包括检查作业和默写等。80%以上的家长都为孩子选择了各种各样的培训班。即便如此，家长还是有操不完的心，因为孩子的成绩还是像温度计的水银柱一样，上上下下起伏不定，这让家长烦恼不已。在和大量的家长和孩子的沟通之中，目前家庭教育所普遍存在的五大误区，这些误区导致家长在教育孩子时产生了一些问题。 　　第一，家长对孩子能取得进步的信心

数学是一种能力，良好的数字认知和对数字的喜爱能帮助孩子更好进入这门神奇的学科。对于孩子来说，找数字就是一项很好玩的游戏。一起带着他们来寻找生活中的数字吧！　　在游戏中，爸爸妈妈可以带着孩子借助数字认知来熟悉生活中的数字，了解数字在生活中的作用。同样，除了明显可见的数字，还有一些隐藏的数字，也可以一起来寻找。　　隐藏的数字。让孩子一起寻找生活中一些形状相似和数字相似的物体，如铅笔就像数字“1”，饼干

1、要突出一个“准”字，扎扎实实地打好朗读基础。 　　培育认真读书的习惯，首先得从“读准”抓起。所谓“准”，就是要求学生音准，不任意添字掉字，特别注意不可拖长尾韵。为了真正做到读准，一定的齐读是必要的，但更应注意学生的独立朗读培养，反复训练，力争做到“字字咬真、字字咬准”。从严要求，持之以恒，为今后提高朗读能力打好基础。 　　2、要抓好“标点、句子结构、关键词语”三个环节，注意朗读的节奏与重音。 　　在

谁都知道“心灵手巧”，现在的家长也都知道动手能力和聪明程度的关系。但是，对于现代的中国家庭，真正让孩子动手的机会并不太多。 　　孩子小的时候，总觉得孩子小，不舍得让孩子做什么；孩子大了，又觉得孩子功课任务重，压力大，没时间培养孩子跟学习无关的动手能力。 　　教育家陶行知先生说过：“教学就是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。” 　　做，就是要动手去体验，体验生活，体验知识，体验社会。并不是心

孩子面临的决定很多，大到选择什么样的学校，小到买一个铅笔盒这些事情都与孩子有关。既然孩子是当事者，父母就要考虑孩子的意见尊重弦子发出的声音，让孩子最起码做到“当自己的家，做自己的主”。比如说择校问题，父母一定要问问孩子对父母选择的学校满不满意，有什么意见，让孩子表达出自己的看法，分析孩子的意见，如果孩子的意见确实值得参考，不妨听从孩子的建议；如果孩子的意见不合理\\\'父母应该耐心地给孩子解释分析，

与孩子说话的时候发现他们没有注意听，反而盯着电视机看个没玩没了。许多父母对孩子终日在电视机前感到忧心忡忡，其实只要适当地选择及揭示，卡通也能成为孩子的良师益友。 　　孩子从幼儿园回来，一进门便坐在电视机前，卡通一部接着一部看。有时全神贯注地盯着电视荧光幕；有时边看又边玩起别的玩具，或者四处走动。对于孩子们一直黏着电视看卡通的情形，大人束手无策，实在不懂卡通影片何以有如此大的魔力，让孩子百看不厌。 　

书面语言也是非常重要的一门语言，和口头语言相比，书面语言具有更广泛的交际空间，它可以超越时间和空间的限制，把人类长期积累下来的知识变为后代的财富。 　　一、培养孩子“看书”的能力。 　　书面语言的一个特点就是看的语言，培养书面语言应该从培养阅读能力开始。4-6岁孩子的认字量还不足以让他们达到阅读的水平，所以，阅读能力培养的第一步先从培养看图说话、看图讲故事做起。 　　孩子喜欢看色彩鲜艳的图画书，结合图画书

在这个变化万千的世界上，有许多是孩子们未曾见过和未曾听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子，引起他们的极大关注。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养注意力。 　　充分利用孩子的好奇心 　　许多实例证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕，会跳的小青蛙，会自己走路的小娃娃，等玩具调动了孩子们的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类

（一）、小班幼儿的心理健康教育 　　1、指导家长对幼儿认知培养过程中的心理健康教育 　　小班幼儿健康的认识心理表现为他们是以好奇的眼光，快乐的心境去不断地接触周围世界，不断主动去适应生活的过程。但如果3-4岁幼儿经常表现出没有明显的好奇心理和求知欲，不活泼好动，遇事默然视之，也就是达不到上述的一些认识发展指标，则可认为认识心理不够健康。 　　对于这类幼儿，家长应采取一系列措施培养幼儿认识的兴趣。 　　（1）护

一、触觉失调 　　触觉过于敏感，孩子总会担心周围的人或物与自己发生碰触，甚者一阵风都会影响课堂中的注意力，造成注意力不集中、好动不安的现象。 　　二、视觉失调与记忆力不佳 　　视觉也有记忆的功能，如孩子上课时，老师的板书、演示、课本上的内容等都需要视觉进行记忆。如果孩子视觉记忆能力不佳，首先记不住，那么对于知识的理解和掌握就无从谈起。最终也会影响学习成绩。 　　三、前庭觉失调 　　前庭觉失调，孩子会出现

　随着幼教改革的深入与素质教育的开展，幼儿园教师进一步认识到：教师应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设较好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，共同担负教育幼儿的任务”。在幼儿期，对儿童影响最大的是家庭，家园共育可以说是素质教育的立足点。教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢？以下几点是我自幼教工作以来的做法： 　　一

学习知识的过程并不都是生动有趣的，有许多“枯燥”而又必须掌握的知识。学校的活动也都有纪律约束，刚刚升入小学的孩子就会出现不适应，出现“缺乏自控”的行为，比如，上课做小动作、跟同桌“说话”、随意离开座位等。那么，怎么提高孩子的专注力、自控能力，让孩子富有意志力呢？ 　　每位家长都知道，小学从一年级开始，每节课的时间是40分钟。也就是说，孩子的注意力要在40分钟内作有意的、合理的分配。这对刚入学的孩子来说，

不知道那位妈妈最终是否理解了小巫的比喻。 　　在《跟上孩子发展的脚步》一书中，小巫进一步作了理论分析。让孩子很小就开始学习某些技巧，首先违背人类大脑的自然发育过程，其次侵占了孩子童年时至关重要的两样活动的时间：一是嬉戏玩耍时间，而是和家长共度亲密时光。婴儿在出生时大脑有几百亿个神经元，通过自身的成长机制和外界的刺激，神经元之间形成链接，婴儿逐渐开发与其年龄相适应的反应、技巧、能力和记忆。这些连接不

大家都听说过情绪是会传染的。那么父母的情绪会传染给孩子。 　　做家长的责任不是命令和指责，是呵护、引导和帮助孩子总结经验教训，从而成长，让孩子按自己的人生节奏去成长。所以我们光有爱心还不够，还需要耐心、耐心加耐心。 　　我们生气：都是孩子惹的祸吗？在教育孩子的过程中，家长如何控制自己的情绪呢？情绪在亲子关系中扮演着很重要的角色。父母的情绪状态良好有利于建立稳固的亲子关系，使父母对孩子的教育更为顺利。

通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些材料，可以帮助儿童学会如何思考、如何学习，例如：如何进行分析、分类，如何进行比较、判断，如何解决问题等。掌握了正确的思维方法，就如插上了一双翅膀，使儿童的抽象思维能力得到迅速的发展和提高，从而大大提高儿童的知识水平和智力水平。 　　1、科学研究表明后天的环境能够显著影响儿童大脑神经元细胞的相互铰链，从而影响儿童的智力发育。经过思维训练，儿童的思维能力有显

“科学思维训练班”引发了很多家长的关注，但也有一些家长对此有些担心。从事杂志社工作的李先生说：“孩子们是最富想象力的，小时候就应该给他们自由的发展空间，让他们的想象力自由驰骋，天马行空想跑多远跑多远。那么小就进行思维能力的培训不见得对孩子有利。” 　　在外企工作的Lucy认为：“孩子们较少受到传统观念的束缚，这是非常珍贵的。父母应该鼓励孩子一辈子都保持这种自由的、善于质疑的好奇心，而不必较早地给他们思维

01 　　俗话说：父母之爱子，则为之计谋深远。 　　可惜，当下很多父母，失去了真正“爱子”的智慧和格局。 　　如迪士尼摸臀事件； 　　迪士尼内，8岁小男孩（可能）不小心摸了一个年轻女子的屁股，女子便说了男孩几句。 　　男孩的家长知道后，集合随行的几位家长对年轻女子推搡怒骂： 　　“碰到了就碰到了，你叫喊啥？” 　　“就你长这X样，还***股。” 　　再如35岁安医生被逼死事件； 　　游泳池里，13岁男孩摸了安医生臀部。 　　

儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。 　　不到三岁的孩子以动作思维为主，思维在动作中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。例如，一岁的孩子看到桌子上的娃娃，想拿可够不着，他就会一边叫一边无意识地抓桌布，结果娃娃随着桌布被拉过来了，孩子以后就学会了借助别的东西来达到自己的目的。三岁的孩子拍球时，开始

大家常说：“性相近，习相远”。每个孩子在生命的最初都是一张白纸，关键是看父母给他涂上什么颜色。所以家庭的教育方式直接关系到孩子的教养问题。 1：过分愧疚型 　　我们都知道德国父母为教孩子严谨，让孩子去体验挫折的感觉，常常会说：“你得先对自己的行为负责!”中国的一些家长，在放手让孩子自由成长时，则充满焦虑，容易愧疚自责。你是否对孩子疼爱到极端，你是否感到身心俱疲?但这种付出，长此以往很难得到回报，当孩子碰

逃避惩罚 　　多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如考试成绩不理想、淘气惹祸了怕家长责罚。一旦发现这种情况，需讲明利害关系，果断制止。若一次达到目的，不良行为就可能得到强化。 　　表示对抗 　　还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容。 　　不明就里

许多家庭在对孩子进行语言能力培养和训练时，往往缺乏计划性、目的性、系统性和持久性。一些父母在孩子咿呀学语时，经常是出于自己的兴趣或逗孩子玩的目的教孩子说话，而到孩子二三岁时，错误地认为孩子大了自然会说话而撒手不管了，以致错过了孩子语言发展的关键时期。 　　因此，父母要注意有目的、有计划地培养和训练幼儿的语言能力。 　　学语言不是枯燥地模仿。那种父母说、孩子学的单调模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子

1、父母要学会倾听。父母只有听孩子的心理话，才能知道孩子到底在想些什么，他们需要父母关注什么，这样才会有什对性给予孩子关心和帮助，才会让沟通变得更加容易。当孩子向你说着令他们高兴的事，你应该也表示出欢喜，让孩子以为自已受到了他人的表扬父母也很开心。当孩子向你说你不感兴趣的话题，作为父母也要耐心地听完，并对孩子的说话内容知适当的参与几句，表示你在认真地倾听，鼓励孩子继续的说下去。 　　2、和谐的沟通氛围

　在生活中，父母和孩子之间难免会出现各种各样的矛盾或者隔阂，这样的问题都是最为常见的，不用过于担心。可孩子的内心毕竟是柔弱的，父母一定要谨慎为佳。儿童时期的身心发展最迅速，也对今后的健康成长具有重要意义。 　　在家庭里，可以在许多方面遇到许多儿童心理卫生问题，如儿童的心理发展、道德品质教育，游戏与学习，与老师及父母的关系，与小朋友的关系，对外界的适应能力，儿童的营养、生活习惯、疾病等。因此作为家庭

语言是人类籍以交流思想、互通信息的最有效、最直接的工具。幼儿期是口语发展的关键期。培养孩子说话能力、对孩子认识世界，促进孩子思维的发展具有重要意义。当前，许多教育工作者认为，语言训练着重应该在语言活动中习得经验。然而，新《纲要》明确指出：“发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各项领域的教育。”因而要求“在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供语言发展的条件。” 　　如何为幼儿提供更多的语言训练的

哪个年龄段的人脑是记忆的黄金期？有关专家指出，３-６岁的孩子记东西要比成年人快得多。 　　东北师范大学教育科学学院幼儿教育系副教授王小英说，３岁－６岁的孩子正处于智力的开发阶段，也是一个打基础的阶段，在这个阶段充分开发孩子的潜能，广泛培养孩子的兴趣、爱好，对孩子今后的发展十分重要。 　　东北师大生命科学学院一位姓张的教授认为，从生物学的角度看，３岁－６岁儿童的记忆力确实要好于青年人和老年人，在这个年龄

因为孩子考了音乐学院，有人猜测我对女儿的早期教育就是学钢琴，其实在钢琴技术和音乐创作训练上，更多来自钢琴老师的努力。我只是扮演陪练员的角色。不过，在女儿学前阶段，有一点我格外用心，那就是对她的记忆力训练。 　　为什么要重视孩子的记忆力训练呢？那是因为我在自己的学习过程中，发现记忆力是学习能力的主要部分。如果孩子的记忆力好，在任何领域的学习都会取得事半功倍的效果，同时，家长也不用担心以应试教育为主的

给宝宝喂药必备用品 宝宝晃动全身抗议吃药？借助下面3款神器，能轻松搞掂挣扎的小北鼻，各位爹地妈咪可以着手准备囤货了。 药匙。匙梗及药瓶合二为一，宝宝喂药So easy！酱紫就不担心宝宝弄洒药液，也能避免宝宝出现呛气问题。12个月以上的宝宝可以酱紫吃药哦。 针筒型喂药器。首先用针筒抽取药液，之后将针管贴在宝宝的口角内侧缓慢滴入。各位家长用的时候要小心，别一下子滴太多。 药物滴管。将药液吸取进滴管，然后将滴管放入宝宝的

家长都希望孩子聪明伶俐，思维敏捷，学习优秀。 　　但是，理想很丰满，现实很骨感！ 　　很多孩子在学习过程中并没有打开自己的思维，埋藏在身体里的巨大潜能也未能充分激活。所以孩子的思维模式僵硬不灵活。所以就会出现一种情况： 　　一种学习方法贯穿整个学习生涯，遇到做过的题，稍微变化一下，思维未能随着题目的变化而变化，于是本来简单的题就变成了难题…… 　　而打开了思维的学生，就会产生源源不断的灵感和想法。同样

理性思维有多重要？ 　　什么是理性思维？ 　　先给你出一道题：球和球拍的总价是 1.1 美元，已知球拍比球贵 1 美元。请问球的价格是多少？ 　　如果你的回答是 0.1 美元，恭喜你，你答错了！研究者发现，即使是就读于麻省理工学院、哈佛大学等顶尖学府的学生，也会答错。其实，正确答案是 0.05 美元，球拍是 1.05 美元，加起来才的总价才是1.1 美元。 　　这其实就是一种理性思维能力。一个理性的消费者不会为了订单免运费而多买不需要的东西

在这个变化万千的世界上，有许多是孩子们未曾见过和未曾听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子，引起他们的极大关注。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养注意力。 　　充分利用孩子的好奇心 　　许多实例证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕，会跳的小青蛙，会自己走路的小娃娃，等玩具调动了孩子们的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类

随着社会的进步和有关研究的深入，幼儿情绪的重要性已受到了很多人的重视。可在幼儿园的日常生活、游戏及教学过程中，因为种种的原因：如教师思想观念和角色定位的问题、保教工作的琐碎繁忙而导致无暇顾及的现状等，都无疑会抑制教师深入地观察幼儿，了解幼儿的情绪需求，进而导致某些消极情绪的存在，这些对幼儿健康心理的发展危害极大。情绪在人心理活动中有着其它心理过程所不能替代的重要作用，它是人的认识和行为的唤起者和组

这简直是我人生中经历的最大的灾难！我四岁的女儿Aspen把果汁洒的到处都是：桌子上，椅子上，地板上，毛毯里……到处都是果汁，不要小瞧四岁孩子的破坏力，他们简直是毁坏世界的大魔王，厨房像下了一场果汁雨，到处都是粘粘的果汁！ 　　看到厨房的惨状之后，我简直气炸了。 　　在“惨案”发生之前，我一直在楼上安装新的架子，为了防止女儿出问题，我特意让11岁的儿子帮我照看女儿。但是我儿子一心沉醉魔方游戏，没有注意到我女儿在

一、看图讲述活动 　　存在问题：在幼儿园课程中，看图讲述活动内容少了，类型也少了。虽说发散思维的环节在不同年龄的看图讲述中都有明显体现，但围绕图示有序地、相互关联地讲述的要求被降低了。这和教师对看图讲述价值取向的理解有关。 　　对策：看图讲述需要幼儿仔细地观察图示，联系已有经验有序地进行表达。不同年龄的幼儿对图示有不同的理解，也有不同程度的表达。所以在讲述策略上不能干篇一律。 　　在小班，宜以摆图、添

夏天天气炎热，人们都会使用空调降温避暑。不少父母发现，宝宝吹空调很容易感冒发烧。其实，宝宝生病大多是空调使用不当导致的。那么，父母该如何正确使用空调让宝宝少生病呢？下面小编将为大家分享一下宝宝夏天吹空调的小妙招，赶紧来看看吧。 一、温度适宜 和大人相比，宝宝对温度的适应能力较差。大人从气温较高的室外回到室内，会将空调温度调的特别低。室内外出现巨大的温差，大人能够适应下来，但宝宝无法迅速适应，就会导致

1、心情法 　　就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作。 　　而经过研究，我们发现，天才的秘密就是智力潜能比一般人开发得多一些早一些而已。所有天才的诞生都源于他们的幼年生活有着丰富多彩的环境，并获得了较好的心灵阳光。那么，怎样使用环境法开发孩子的潜能

专注是孩子需要培养的一种品格，它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”良好的专注力，能使孩子变得聪明伶俐，取得良好的学习成绩，甚至可能会影响着孩子将来事业的成败。因此，从小训练孩子的专注力，培养他们养成集中注意力的良好习惯，是非常必要的。那么，究竟应该如何培养孩子的专注力？专注力的培养有哪些具体的方法呢？ 　　一、为孩子创造一个良好

观察力是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。由此可见，培养孩子的这项能力非常重要，一般父母可从以下7个方面来做； 　　第一步：从保护感觉器官开始 　　大脑所获得的信息，有80%-90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要

　专注是孩子需要培养的一种品格，它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”良好的专注力，能使孩子变得聪明伶俐，取得良好的学习成绩，甚至可能会影响着孩子将来事业的成败。因此，从小训练孩子的专注力，培养他们养成集中注意力的良好习惯，是非常必要的。那么，究竟应该如何培养孩子的专注力？专注力的培养有哪些具体的方法呢？ 　　一、为孩子创造一个良

　一岁零八个月至两岁的孩子被称为“志向期”孩子。 　　他们在这时显示出很出色的思考力，其特征是：能够脱离双亲，并且表现出独立、自发的举动来。如果好好培养的话，孩子的独立性会得到顺利发展。尽管这一阶段的孩子还远未成熟，有的还裹着尿布，然而，这个离开学步器、走向宽阔游戏场所的时期，正是孩子从婴儿迈向幼儿的转折期，因此在其旺盛的成长中混杂着两个时期的特征，即虽然思考力在迅速地发展，但是情绪和语言却大大地

　我们常常听别人的家长说：“这孩子特聪明老师一讲就会”，难道孩子天生就聪明？我们的孩子就笨吗？其实这就是我们常说的思维能力强，思维能力的开发在孩子的0到8岁起着关键行的作用。 　　创作思维 　　在孩子出生后，每一个阶段都有着各个敏感期。所以需要父母在适当的敏感期引导提高孩子的思维能力。比如在孩子小的时候，我们可能都玩过分类游戏，这其实就是在锻炼孩子的思维能力。这种游戏更容易让孩子喜欢从而起到开发的作用

在公园、游乐场玩时，有些小朋友会很自然地玩到一起去，有些小朋友很想参与但是却不知道怎么跟陌生人交朋友，要么很害羞、懊恼，要么就会很抓狂。 　　有的小朋友见到熟悉的人会主动打招呼，甜甜地笑。有的小朋友却很羞涩，不好意思，父母再三催促才会蚊子哼似的跟人打招呼。 　　父母要知道的是： 　　2岁左右的孩子几乎完全是从自己的需要和愿望看待这个世界，因为他们还无法理解别人的感受，所以认为其他人都和他想的一样。他们

还在今年刚上一年级，和幼儿园不太一样，平时接送还在碰见老师的机会也不是很多，一时间不知道怎么跟孩子的老师去沟通。也不知道具体问些什么？还好单位同事的孩子比我们大，给了一些建议，自己简单总结了下，没有之前那么茫然了，送给大家希望有所帮助。下面是两种常见的情况： 　　老师A 　　基本大部分家长来跟我们沟通时已经带着自己先入为主的判断，这让我们之前在沟通前就有了距离，很容易误解我们所说的话。 　　老师B 　　有

随着宝宝越来越大，有一些生活技能是宝宝必须要学会的，比如吃饭、睡觉、大小便、穿脱衣服、卫生等。今天我们就来聊一聊，如何让宝宝学会这些技能，家长们空闲的时候可以看一看。 一、饮食方面 一般情况下，4、5岁的宝宝吃饭的速度相比成人来说是慢很多的，但基本上宝宝是不会剩饭的，都会把饭菜吃完，而且可以自己独立吃饭。通常宝宝在4、5岁的时候自己还不会用筷子，都是借助勺子或叉子。还有就是，家长在宝宝吃饭的时候，要教导宝

希望每个孩子都能内心丰盈而笃定，顺境中自然，逆境中泰然，宽己达人，宠辱不惊。 　　《少年说》中，高一女孩鲁茸卓玛的一段话，让我心头一酸。“妈妈，以前你在我身边的时候，我一直觉得生活是特别容易，特别幸福的。直到有一天，我来到这个离家千里的学校，我才发现我什么都不会。”女孩话音刚落，台下的亲人心中五味杂陈，泪流满面。 　　和鲁茸卓玛的妈妈一样，我们都恨不得把所有的爱给孩子，却没想到，太圆满的爱反而会阻碍

情绪调节能力包含着两层意思：一是指根据场合，个体对情绪的表达方式、情绪反应的状态进行调整和控制；二是指对蕴涵在个体内的情绪发生过程、表现在外的行为方式以及同社会的相互作用这三者进行调整和控制。 婴儿情绪的冲动性与易感性非常强，他们的情绪变化快，常常破涕为笑，不善于调节自己的情绪，情境性强。同时，他们的情绪易受到他人的感染。 幼儿初期的儿童仍然带有这些特点，由于言语发展，3～4岁幼儿已能用口语表达的方式