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  • 西北地区高等院校
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    寻人 13年毕业的刘蕾,谁认识?
    问默默5 11-10
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    知道你们一天都在这转悠呢,进来了速速留名!
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    @芷乜 @我爱你再见lxe @肆屿sunny @爱我吗后悔吗z @Sue西米小姐
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    有没有人家有猫和提供一只,价钱可以商量
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    @QZL你让我勇敢 @唯一小男人丶 @我说我叫常坚强 @我爱你再见lxe @不二情_马先生
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    吧里好安静啊
    Taro梦雪 4-13
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    路漫漫其修远兮
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    无意中进来了,第一次不知道该留点什么,就留点孤独嘻嘻品味
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    有07,08毕业的吗?
    GuoFeng710 10-12
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    誰有2013-2014畢業生邱雅倩的電話,麻煩給一哈。謝謝
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    有没有2002年左右庆阳卫校毕业的问个事
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    我有橄榄绿,谁会为我穿上白婚纱
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    庆阳泥人王特色泥人作品QQ1591527497
    hudongdiyi 3-26
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    关注贴吧
    ewq_1980 3-2
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    情绪如水,水能载舟,亦能覆舟。人的情绪对行为亦有正反两方面的影响: “ 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 ” 积极的情绪可以促进产生积极的、高效的行为;而消极的情绪则可产生消极的、破坏性的行为。 在复习备考的过程中,有些考生会产生焦虑、急躁、失望、厌倦等各种各样的负性情绪,应该如何驾驭情绪,让快乐的心情陪伴我们走过这段时光呢? —— 让自我的认知、情绪和行为和谐起来最为重要。 绕开焦虑、烦躁的情绪低谷 对成功有
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    我觉得考研最主要的还是一个心态的问题:三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生,这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊,把考研当成一个平衡的手段,老觉得考不上还可以工作,实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事,耐不住寂寞的人和心浮气噪的人考研,往往不能把心事放在复习上,别看他整天在教室呆着,但效果究竟如何呢?在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。 还有我们考
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    时值12月,天气日渐转寒,再加上期末考试的压力,不少研考生有了招架不住的感觉,士气已有些低落。但从另一个角度来看,这对研考生来说,也正是一次严峻的考验,是否能够顺利通过,摆正心态很重要。 始终保有自信。自信心对每个人都是平等的,无论你之前的成绩是否优秀,每天都要满怀信心地给自己一点儿鼓励。考生要对自己的缺点和短处有清醒的认识,对于长处要多加发挥,从而激发自信心。因为自信心可以孕育成功。所以,无论你是不
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    1.完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思,也不表达本身不完整的意思。   2.连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接,它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病:平行结构有缺点,代词指代不清楚,修饰语和被修饰语的关系不明确,在人称、数、语态、时态或语气上有混乱之处。   3.简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思
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    1.完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思,也不表达本身不完整的意思。   2.连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接,它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病:平行结构有缺点,代词指代不清楚,修饰语和被修饰语的关系不明确,在人称、数、语态、时态或语气上有混乱之处。   3.简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思
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    第一步,明确考试大纲   很多考生往往都是面对着考题直接上手,其实对于MBA考试来说逻辑部分也是有大纲的,所以考生在做题之前应该仔细的翻阅大纲,了解MBA逻辑考试的特点,这样才能在做题的过程中更有余地的进行发挥,着重要领会联考考试的性质、要求、内容以及形式。   第二步,了解考题的类型   其实往往通过大纲的复习就可以看出,在职研究生考试中逻辑也无非就是那么几个题目,所以只要了解了经常出现的类型,考生就可以适
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    好无聊,一个人,没睡的起来聊聊天
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    双人床就行,有房子带着也行,谢各位贴友
    丿大炮丿 12-15
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    太|奇MBA老师提醒大家,复习固然是考研中很重要的一环,但是考研信息的关注也十分的重要,在我们专注于考研复习的同时千万不要忽视信息的发布,太奇考研将随时整理发布考研相关信息,希望对2017考研考生有所帮助。   1、围绕主题选材   主题是文章的灵魂,题材是为主题服务的。选材必须紧紧围绕主题进行。离开主题选材,题材便杂乱无章、毫无意义。主题不是抽象的架空的东西,必须通过题材予以表现。   根据主题选材要注意选择角
    otost7 1-12
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    需要的联系电话;15339076875 /15002504190 (微信)
    fly桐儿 1-11

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