选择的自由吧
关注: 28 贴子: 415

探索内心

  • 目录:
  • 人文学科
  • 1
    http://user.qzone.qq.com/2070597319/blog/1392466534
  • 1
    (1)引子 假如你给一只狗两个选择: 一颗名钻, 一坨屎。 猜猜狗会选择什么?肯定不是钻石——它甚至可能会对其小便。 为何这条狗对其选择十分得意? 很简单因为狗有限的思维不足以认识到钻石的美好。 我们意识的选择由我们自己的思维决定,同时受制于自己的思维。 为何我以寓言开篇?因为这本书惟一一个写作目的是为了激发你的思想,挑战你的思维。挑战是什么?挑战是看你能否把握全书所有的“钻石”。 假如起初你一无所获,请勿对其“
  • 6
    (29)自我 你无法刻意限制自我或自心。我的每次尝试都以痛苦的失败告终。 书中我清晰地阐述了原因。我们的独立是有原因的。若无我们的独立性,创世无任何意义。 试图压制我们的独立性粗暴的违背了我们存在的意义,结果总是导致痛苦。 唯一的方式是教育自我:探索自我,教导自我,坚定自我。教会自我,爱。 检查下自己。你会发现一切都在那: 兽欲和真爱, 恨和宽容, 粗暴和慈祥, 自大和谦敬, 动物本能和智力, 快乐与忧愁, 嫉妒与
  • 64
    哭 墙 一半是圣地,一半是战场 天使眼泪凝成的一堵墙 离上帝最近的地方 通往天国的邮局 一座圣地的千年之谜 ——哭墙真的哭了... 哭墙 - hita 预言来世有谁告诉他 一起离开罢 永远不倒 传诵着神话 穿越过加沙 朝圣般走来虔诚写下 流浪的笔划 曾经疲惫不堪的觉察 回首看见他 三千年 思念沾湿了你的发 世界抛在身后吧 问你 可否抱紧了他 一时兴起的牵挂 即使只是啊 那一刹 任时间随意演化 看啊哭墙就立在那 耶和华 千年的时间差 为何毁灭了 毁灭几
    尉迟蓂荚 10-25
  • 48
    夏的致意 立夏,二零一四年五月五日, 时间:21:59:25。太有意思了!在中国人看来,五五是个全数,大吉。致意! 河岸的杨柳已绿树成荫。品种繁多的月季花一片片,一坛坛被园林设计师镶嵌在绿色的草地,园艺工人就像蜜蜂每天都在不停地辛劳其中。偶然抬头,发现阳光下树叶竟是那么的明亮,闪闪发光,不由让我想起好友发的那首歌《闪亮的日子》动人的旋律。 我来唱一首歌,    古老的那首歌.   我轻轻地唱,    你慢慢地和.    是否你还
  • 5
    (27)选择的自由 “你是谁? 你怎样生活? 你将成为什么?”[2] 你难道不是那些有无限潜力提升自我的思维个体? 难道你没有无限的自主和选择的自由吗? 没人能提升你的思维——你只能自我提升。 没人能为你学习体验爱和幸福——你只能自己去体验。 你是一个个体是有原因的你不知道吗? 理论诸如“我们都是一体的”没有解释任何宇宙的事实。跟随它们直接扰乱了你的思维、个性、和自由意愿。 若思维没有无限的独立性与无限的自由,你(或
  • 1
    (26)进化 怎样看待进化论? 让我先引用一次在著名的俄罗斯国家科学院的精彩讨论时提出的问题: “如果进化是对的,为何每个女孩出生时仍是处子?你的理论必然有问题。。。。。。” 那么为什么我们发现地球上许多物种都在进化? 仅仅因为进化发生于思维?只有当人有意地学了什么,物理和生理才会变化。你得承认,学习是一个发生于思维而非肉体的过程。 例如,当面临抗生素侵害时,细菌可以学习如何应对。它们并未发展出别的技能,或
  • 2
    (28)最大的困难 你知道对我来说最困难的事情是什么吗? 是选择的自由。 特别是——有选择无所事事的自由。 你知道有多少人一直选择这个单一选项?当你不想为你的思维进步有所作为时,你知道怎样克服这样一个诱惑吗? 我发现我意识存在所遇到的最大的难题常常是内心的缺乏足够的动机去自律让自己思考,研习内心和以系统的意识提升为目标。 你所面对最大的限制是你自己。 你发现你的局限了吗? 你今天做了哪些能将其克服的事?
  • 5
    (30)你相信吗? 相信或增加任何形式的信条对你的思维个体是非常危险的。这些信条中,当然包括相信某事是不可能的。 让我来解释一下危险:“信条”的本质是什么?难道不是假设“没必要知道”或“有人知道”,而不去检查与信条相关的所有的假设与后果吗? 通过接受信条,你选择不去思考,并选择使你的思维休眠。 别人知道或认为他们“知道”是完全不重要的。 唯一有意义的事情是你自己可以理解什么事情。 接受和增多信条远比在你面前
  • 4
    (31)理解至上 只有我们理解我们所经历的事物并知道其为何发生,这经历才有意义。只有当我们提升自己对现实(心灵、物理)的理解,我们的意识才会进化。 没有老师和学校能做我们这部分家庭作业。别人可以帮助解释,但归根结底每人只能自己知道。 最好还是将这个说法以一个生动的例子展现: 想象带一只猴子去世界顶尖大学体验由最出色的天体物理学家做的一场极佳演讲。你认定它会从中获益吗?如果你认为猴子的例子太过极端——试着将
  • 5
    (32)不是做什么——而是为何故 最重要的,不是我们在做什么,而是为什么做。 换句话说:“最重要的不是外在,而是其背后的含义。”[1]。 让我来解释一下: 思维的进化只发生在我们增多自我理解的时候。通过有意地选择一些事去做——我们有机会向自己证明我们真正理解了,而非空想着我们能做(实际不能)。 因此,不是我们行为本身,而是存于我们思维个体中做这些事情的动机最为重要。 例如“帮助他人”这一举动。看起来这是个好举动
  • 2
    (33)过去 你记得在你学会走路前曾摔倒过多少次吗?你对于记住这摔倒有兴趣吗? 你记得学会写字前犯过多少次错误吗?你有兴趣记住这些错误吗?你有兴趣记住这些错误的内容吗? 你认为这种“记忆”有意义吗?为何没有? 而且过去你犯了多少错误,犯的是什么错误——基本毫无意义。过去的错误对你来说唯一重要的是你最终从中学到了什么。换句话说: 唯一重要的是你现在理解了什么。 是你今天理解的决定并限制住了你的意识选择,对不?
  • 3
    (37)一个引用 “如果你的指引者对你说“看!天国在天上’飞鸟将比你先到那”如果他们说“‘它在海里,’游鱼将比你先到。’事实是,天国在内心。”[2]。 所以(在此书中) “知道一切, 却不识内心, 一无所知……” 为何于过去两千年,无人能理解此话真实意?地球人怎么了? 为何有着无穷潜力的思维个体举止像思维瘫痪了一样有着混乱的思考与局限的想象? 你有个解释吗? 这是……
  • 4
    (38)证据 你知道2+2等于几吗? 4对吗? 你确定?你能证明吗? 你确定你能证明2+2=4。 请你在你确定能证明前勿往后看。 你能证明给一只小鸡吗? 如果一个人的思维不能想像出人生意义存在的可能性——那便无话可谈。甚至开始这方面的交谈都不可能。 如果思维不能理解梗概——证据无用。 唯一去寻找并真正能找到“证据”的方式,是提升你自己的思维。 但这难道不是创世之根本目的的吗? 与提升思维相反的另一个选择是保持愚昧。 你怎么选?
  • 2
    (39)后记 感谢你接受读此书的挑战,并应对其中诸多精心设计的思维激发问题。 尽管此书仅用了7天来写,在我断食(注意,中国现行断食方法坚决不可取,蓂荚特别提醒)的第五周,它包含了一个对我四十年来的思考,梦,冥想,考查,犯错,探索,体验,极端。抓住每个机会质疑权威和老师……的成果。它激发了你的思想力了吗?它让你思考了吗?你怎么喜欢它的?,你每次读它都有崭新的收获吗?我时刻欢迎你的反馈,请于官网 1、http://The Fre
  • 5
    (34)未来 你想知道未来吗?为什么想? 知道未来后能提升你的智力吗?能提升你的思维吗? 完全相反。如果你知道未来,你更可能的是打算逃避某些不顺利的未来现状,因此失去了从你对其的反应中学习的机会。 如果学生预先知道了考试答案——他们还能在考试中学到东西吗?难道我们不称此为作弊吗? 显而易见,想知道未来的欲望实际上违反了宇宙法则与我们存在的意义,因为它破坏了思维个体的进化。 所以,任何算命者完全不理解宇宙特别
  • 10
    (36)帮助他人 如果你喜欢我的推理和逻辑。或许在某天你会在一次机遇中选择与他人讨论。 不要理所当然地认为对你来说极合理的事情在他们看来也很合理。 有些人绞尽脑汁地创造障碍以屏蔽任何新的知识。我们愈将他们从安全区域往外拽,他们就越冥顽不化。 由于我们需要尊重他们选择的自由——我们也当尊重他人的观点,尽管可能与我们截然不同。 昨天在一个讨论会。我一如既往的开始讲课。我遇到了一个不能回答我认为是简单问题的人(
  • 0
    (41)鸣谢 我想对Margot de Jonge MSc BAMBA (the Netherlands) 和Prof. Nicholas Haritos (TheUniversity of Melbourne, Australia) 表达感谢,他们帮忙审核了初稿,与我讨论了内容并提出了有益的建议。我也感谢Bo Szawlowska 使我关注到42页的专注练习及帮忙提升它的MartinShaldon 。
    知一智 12-15
  • 0
    (40)参考文献 [1] 米歇, 海奥华预言, Arafura出版社, 澳大利亚(http://www.thiaoouba.com/mic.htm )汉语版尉迟蓂荚改译已出。 [2] 托马斯, 托马斯福音,汉语版蓂荚2014年1月出。 [3] H. Saddhatissa, M.A., PhD., The Buddha’s Way(佛祖的路), G Allen & Unwin Ltd, London 1971, ISBN 0 04 294071 0 [4] The Living Torah, translated by Aryeh Kaplan, MaznaimPublishing Corporation, NY, Jerusalem 1981 [5] The New English Bible(新版圣经), Oxford University Press,Cambridge University Press, 1961 [6] C.Tipping, Radical Forgiveness(神圣宽恕), G
    知一智 12-15
  • 0
    (4)有关意图的概念 你能想象一个极为智慧的人会无缘无故地设计东西吗? 故依此的结论是生命必须有一个意义。 此书的余部致力于最重要也可能是最难以想象的事情——发现和证明全宇宙特别是于其中的生命的意义。 准备好将你的思维与想象力拓展到你未曾想过的疆域。 如果你能遇到挑战,或许只是在一定程度上,你也将能确定你在宇宙中的视角与位置。你将不必再“相信”任何人或事物。你将确确实实地知道。 难道你不想从所能想象的最宽
    知一智 12-8
  • 0
    (3)第一大步 我们已同意生命比房子难造多了。 那么如果一幢房子自创的可能性为零,生命自创的可能性更低!!! 我们只能得出这样的结论,生命不能自创。 所以, 所有的生命都一定是被设计的(最初)。 思维和智力需要在任何生命出现之前出现,为什么?因为(最初)的生命需要被想象再设计——像一幢房子。 设计生命需要多少思维与智力?很大还是很小? 我确定你会同意,确实需要一个极强的思维来设计生命,事实上由于它太强,我们至
    知一智 12-8
  • 0
    (2)简单问题 以你自己的设计能力来讲: 是造房子容易 还是, 造生命容易? 造房子当然是比造生命容易多了。 如果你对这个答案有任何疑问,请仔细思考一下,在你对此确认无疑后。我们再开始下一个问题。 你认为在无人设计的情况下,一幢房子能建造出自己吗? 需要我们等多久?无限久? 一幢房子真的能自我创造吗?自己造出窗户、门、地毯、管道、电子设施等等吗? 通过我们的经历可知,房子不能自我建造。房子自我建造的概率是零(你
    知一智 12-8

  • 发贴红色标题
  • 显示红名
  • 签到六倍经验

赠送补签卡1张,获得[经验书购买权]

扫二维码下载贴吧客户端

下载贴吧APP
看高清直播、视频!

本吧信息 查看详情>>

会员: 会员

目录: 人文学科