拖延症是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。拖延是一种普遍存在的现象，一项调查显示大约75%的大学生认为自己有时拖延，50%认为自己一直拖延。严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响，如出现强烈的自责情绪、负罪感，不断的自我否定、贬低，并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病，一旦出现这种状态，需要引起重视。

众所周知，全脑教育这个词汇在当代已经不算稀奇，但针对方向偏大众，导致我们内部的质量也良莠不一，有打着旗号招摇撞骗的，有课程教学不全以次充好的，这种种质量差的教育机构给全脑教育这门新方式带来了太多太多的恶臭名声，作为一名全脑工作者，今天就由我来向大家正确认识专业全脑教育机构的应有设施和教育方式。

《中国机长》火了！ 在剧中，空中工作人员和地下指挥人员在出现危机时临危不乱，处理有序，用完美的判断解决了机毁人亡的毁灭危机，这种在危险时刻也不会让紧张情绪影响自己判断的专注力与判断意识，令人赞叹不已。这种精神素质的养成，一是在这个工作上多年历练下的经验保持下来的惊人的专注力，第二个就是个人的情绪控制能力。然而这种能力的源头，必然是家庭原因从小便塑造的这种精神意志。 我个人认为人一生的前半段有两个重大

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一、超感速读初阶课程部分学员感觉自己读书很快，然而理解力与记忆力低的主要原因： 超感速读强调的是阅读速度尽可能加快，但决不应是泛泛地浏览或不求甚解地走马观花。也就是说，超感速读不仅仅要求阅读速度快，而且要求理解率高、记忆效果好，这样才能在尽可能少的时间内获得尽可能多的有用信息。所以，超感速读应该是在注意力高度集中状态下，以获取有价值信息为目的的一种积极的、创造性的理解记忆过程。 因此，我们在上课的时

超感速读课程（Brain Screen Training脑屏幕训练法）介绍 现在国内学生在初中三年中，要看420万字的教科书和300万字到420万字的课外读物。在高中三年中，要看780万字的教科书和600万字到900万字的课外读物。初、高中学生的阅读速度一般的学生是达到每分钟500字和600字。如果经过超感速读训练，每分钟达到五千到两万字，阅读速度提升10倍以上。别人看10个小时，掌握住超感速读方法的人只需要1个小时，这个就是起跑点的差距。因此，看得仔细、看得快、

间脑（midbrain）位于左脑和右脑中间部份，透过科学方法启发后，就可以应用集中力发出脑波，不必经由眼睛，蒙眼可以看得见物体，可以透视，而且大大地提升学习能力，改善个性，间脑也被称为人类的第三只眼-“盲视力”。关于第三只眼的说法由来已久，它位于大脑中心部位，将其比喻为宇宙能量进入人体的闸口。直至今日，现代医学对第三只眼的研究也未停止过，现代医学、科学更惊讶于蒙眼又怎能看得见。间脑是人类的第三只眼睛，数十年来

超感教育系列课程1——HSP间脑开发课程 超感教育系列课程2——中文波动速读课程 超感教育系列课程3——无国界语言波动速读课程 超感教育系列课程4——超感速读课程 超感速读系列课程5——盲童间脑开发公益课程 超感教育系列课程6——成人间脑开发课程 超感教育系列课程7——无字天书课程 超感教育系列课程8——妙笔生辉课程（灵感写诗天赋写作） 超感教育系列课程9——波动定格课程 超感教育系列课程10——意念力与吸引力课程 超感教育系列

全脑开发作为一个最新型的学习新项目，如果让学生真正达到全脑开发，那么他的未来将不可估量。