好多家长发现，孩子刚上初中，回来就说上课看不清黑板，往往孩子这个时候处于眼睛发育的敏感时期，由于学习负重较重、用眼强度较大很容易引起近视，刚开始多半属于假性近视，适当休息就可以得到一定程度的恢复，但是如果继续不注意用眼，假性近视会演变成真性近视。
真性近视和假性近视的表现都是看不清远处的东西，假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又可得到一定程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。好多家长在判断孩子是真性近视还是假性近视的时候会存在好多误区，认为孩子年龄小，应该是假性近视，孩子近视度数低就是假性近视，其实这些观点都是没有科学依据的，要准确判断是真性近视还是假性近视需要做散瞳验光。
小明今年上初二，坐在教室的倒数第二排，有点看不清楚黑板，回家告诉妈妈，心思细腻的妈妈立马就带孩子去医院做了检查，医生说要给孩子做一个散瞳验光，结果是孩子近视100度，所幸仅仅是由于学习压力大引起的假性近视，适当休息，注意用眼习惯就能得到改善，妈妈这才放下心来。
孩子近视不容忽视，更不能想当然的走进一些误区，只有通过科学的渠道和方式才能全面了解孩子的视力状况，才能有针对性的改善孩子的近视。