【参考答案】1．米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。
【参考答案】2．外貌描写（神态描写或细节描写） 作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情，使人物形象更鲜明、更丰满。
【参考答案】3．运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。
【参考答案】4．（1）米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡，内心感到不安、自责。（意思对即可）（2）1这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。2他到处询问，千里奔波，这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。
【参考答案】5．（1）示例一：“的确”“必须”，语气坚定，表现出米丘林作为科学家的实事求是的态度和对科学无比热爱的精神。示例二：语言朴实、精神伟大。（2）示例一：“我的”“和我不一样的”，这小小的变化体现出米哈朵夫老师教学理念的转变。示例二：一样的课堂，不一样的理念，不一样的收获。（言之成理即可）。


1．接受（好感）感谢（感激）怀念（思念、愧疚）
2．表达了“我”对继母的反感，也包含着对生母的思念。
3．写继母在三年困难时期，为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁内蒙。
4．为母亲的关爱而感动，为母亲的衰老而伤感，为以前的无知而愧疚。
5．（1）不是生母，胜似生母，答勤劳、善良、无私、包容（宽容）也可；
（2）母爱是人类最伟大的一种情感，天下的母亲最大多数是值得歌颂的，我们要学习母亲的优良品质，努力报答母亲的养育之恩。


31.表面：瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱。实际：取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
32．倒叙。略写：父老乡亲往我家送钱。详写：瞎婆婆来我家送钱。
为的是更好地表现这“永不贬值的财富”
33．(只要符合瞎婆婆身份的描写句子，就可以得分的。) 比如：她骨瘦如柴，眼睛深深的陷在眼眶中，双手在空中不停的颤抖。（这个问题比较主观，如果你自己还有更好的形容就用你自己的）
34．①说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”做出重大决策的表现。
②我被瞎婆婆的举动深深地感动了，深知瞎婆婆送这”两元钱”的深情厚意，所以这是不能自已的表现。
35．都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中的一元钱的缘由。或者说明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。
36.(只要符合文章的题旨，语言通顺，就可以得分了，你就谈谈你自己的看法吧，反正我看完这个故事后又有感动，又有愤怒，感动的是乡亲的深情，真的是深深的感动了我，愤怒的是一些下人的狠毒，对待这样一个可怜的老人如此的无情，总之，你发表自己的真实感受就可以了，不过一定要扣题啊)

11、小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。
12、一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。
13、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神
14、一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。
15、示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。

路过……