方式，让孩子从肢体语言中感受到家长是多么爱他。特别是孩子受到家长的批评、责备后已认识到错误时，更要用亲吻、拥抱等方式表达家长依然爱他。要勇于接受孩子的批评，家长该认错认错，
该道歉道歉。
要让孩子感到家长是爱他的、他与家长是平等的，家庭环境是融洽的、民主的，这是与孩子进行沟通的基础。
二、要主动与孩子沟通，激发孩子沟通的欲望，培养孩子沟通的习惯。家长可以与孩子一块儿看童话剧、戏曲的演出，参观绘画、摄影展览，读文学作品。做游戏、旅游时，主动跟孩子谈自己
喜欢哪个人物、哪幅作品、哪些风景名胜等，久而久之孩子也会把他的想法告诉你，这就形成了沟通。
与孩子在一起时需要沟通想法、感受，与孩子分别时要沟通别后情况。前者是后者的基础，后者是前者的升华。对家长来说，后者更重要，也是孩子上学之后沟通的重点。

三、要善于听孩子倾诉。孩子跟家长沟通时，如果在客厅和书房，可以用眼睛看着他听；如果是在卧室，可以边抚摸他的小手、小脚边听；如果家长正在厨房、餐厅干活，可以让他尽可能站到
离家长近的地方说。
要让孩子感到家长对他的话非常感兴趣，非常愿意听，惟恐听不清、听不全。

五、让孩子的沟通成为一种能力。家长能够与孩子保持沟通，是幸运的；但如果孩子只能与家长沟通，又是不幸的。应该尝试让孩子学会沟通，比如，孩子刚入学时家长们都希望了解一下孩子
班级的课程表。可以让孩子找到老师，要来课程表，给全班每个同学打印一份，让老师发给全班。其实，家长也可以直接跟老师要。但那样，孩子就少了一次跟老师沟通的机会，也就少了一次锻炼
沟通能力的机会。