「に」の用法
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1、动作の起こる时を表す「に」
「学校は何时に始まりますか」「9时に始まります」
寝る前に、歯を磨きましょう。
夕方までに、この服をクリーニングしてください。
2、存在する场所や状态発生地を表す「に」
1)存在する场所を表す
「李君はどこにいますか」「李君は教室にいます」
「邮便局はどこにありますか」「駅の侧にあります」
「机の上に何がありますか」「本があります」
2)动作の目的地・到达地を表す
飞行机は成田空港に着いた。
船が港に近づいた。
みなさん、10时に学校に集まってください。
◆
鞄に教科书を入れる。
澶俗证驎
荷物はそこに置いておいてください。
3)状态発生地を表す
道ばたに花が咲いている。
私は银行に勤めています。
私はソウルに住んでいます。
右に见えるのが、国会议事堂です。
3、「~には~がある」文で使われる「に」
规则には例外があります。
彼女には子供が三人ある。
彼には学识(教养・地位・夸り・経験・梦・・・)がある。
4、目的を表す「に」
海へ钓りに行きます。
ジョギングは健康にいいです。
成田空港に行くには、新宿からJRが便利です。
5、「~に~を~」他动词文で动作の相手・対象者を表す「に」
友だちに电话をかける。
恋人に诞生日のプレゼントをあげる。
外国の学生に日本语を教えています。
◆
父に(・から)时计を买ってもらいました。
日本の友だちに(・から)日本语を教わる。
「谁に(・から)絵を习いましたか」「父に习いました」
6、感情発生の理由を表す「に」
大きな音に(・で)惊きました。
食粮难に(・で)多くの人が苦しんでいる。
耻ずかしさに(・で)、颜が真っ赤になった。
7、変化の结果を表す「に」
春になる。
日本语が话せるようになりました。
信号が赤から青に変わる。
一つのケーキを三つに分ける。
8、基准を表す「に」
この子は父亲に似ています。
AはBに等しい。
彼女は才能に恵まれている。
◆
一周间に一度、韩国语を习っています。
一度に二つのことはしない方がいい。
一日に何时间ぐらい复习をしますか。
9、受身文の动作主
亲に叱られた。
仆は先生にほめられました。
泥棒にお金を盗られた。
10、使役文の动作主
母亲が子供に薬を饮ませた。
私にやらせていただけませんか。
部长に歌を歌わせられた。