此次活动本着“类似课题相对集中”的原则，将38个课题划分为小学语文、小学数学、初中等专场，使交流效果最大化。活动中，各课题组详细介绍了课题的开展情况、研究过程、已取得的成果及下一步研究计划，并表示课题研究为教师专业成长、学生综合素质提升、课堂教学改革起到了有效助推作用。

高新区小课题以课堂教学为研究主题，倡导将问题转化为课题，以课题助推课改，研究内容涵盖各学科教学模式的打造、教学策略的探讨、课堂管理的深究以及师生综合素质的提升等方面，较好地为教师提供了参与教育科研的平台，极大地推动了课堂教学改革向纵深发展。