行动英语在经过一年的试用培生集团ODI教材,学习ODI的学生的英语水平显著提升,在口语听说能力、交际能力、独立思考能力、分析和解决问题能力等方面均表现出超出同龄孩子的优势。因此,行动英语的教研做了一个大胆的决定,让更多的行动英语的学生开始学习ODI。从2014年1月起,行动英语和培生集团达成战略合作伙伴。行动英语的学员开始系统学习ODI——这不仅意味着行动英语加速了国际化创新教学的转型步伐,更折射出中国少儿英语培训发展的新方向。
【校长谈ODI】
“ODI体现了真正的国际语言学习的前驱性。现在国内孩子学到的词汇,在类似雅思这样的国际A类水准考试中很少使用。欧美国家有很多地道的英语表达,在平时学校的学习中都没有体现。ODI这个高端的产品,满足了家长现在给孩子未来发展设计路线的要求。”通过一年多的课程实践,袁校长对ODI给予很高的评价。
袁校长认为,ODI给孩子带来最大的改变是主动的说英语。“ODI教给小孩子很多描述细节,孩子们会更喜欢去开口去说。ODI的文化性特别强,极大地拓宽了孩子的知识面。教材背后的价值观,家长很喜欢。”
【家长谈ODI】
“对于一名小学生而言,兴趣可以让他主动去接受,去学习一门课程。孩子喜欢ODI生动的教材,喜欢课堂上活跃的氛围,喜欢老师亲和的授课,这些都是他对ODI产生兴趣的原因。每周上课孩子都是主动的,不会因为天气等原因提出不去上课的要求。而对于每一堂课,孩子都能认真对待,积极和老师、同学互动,每次下课接他,总能看到他兴奋的表情。正因为他喜欢、有兴趣,才激发了学习的动力,推动他不断前进,不断进步。”通州校区T101班king家长认为,ODI课程最大的优势是充分激发了孩子对英语的兴趣。
【学生谈ODI】
“进入ODI班以来,我感到特别有趣,学习起来也很有劲头。首先是书本既漂亮又有趣,而且是彩色的,读起来很生动、形象。书本中不仅有测试题,还有游戏等内容,进入在线游戏中,可以自己选择人物、服饰、肤色等,让我在玩中学到了知识,充满了乐趣。通过听故事来模仿语音语调,使我的朗读能力也有了很大提高;ODI课堂中的大屏还是触摸屏呢,像平板电脑一样,这些都深深地吸引着我...... ” ODI4班的grace同学表示,在ODI班的学习让她感到充实、快乐、兴趣盎然。
【老师谈ODI】
“ODI的英语学习,兴趣为先,它不仅是一套数字化的教材,更是一种学习和教学方式的变革——学习即探索。老师和学生在教学活动中共同体验学习的乐趣。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。所以,作为ODI英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。”行动英语ODI班授课老师如是说。 行动英语的外教老师davied认为:这是他在中国见过最先进、最前沿、最适合中国孩子的少儿英语教材。其难易程度适中,教材里面的内容特别的丰富,教材内容的知识面覆盖很广。是一套很系统,很权威的英语用书。
【校长谈ODI】
“ODI体现了真正的国际语言学习的前驱性。现在国内孩子学到的词汇,在类似雅思这样的国际A类水准考试中很少使用。欧美国家有很多地道的英语表达,在平时学校的学习中都没有体现。ODI这个高端的产品,满足了家长现在给孩子未来发展设计路线的要求。”通过一年多的课程实践,袁校长对ODI给予很高的评价。
袁校长认为,ODI给孩子带来最大的改变是主动的说英语。“ODI教给小孩子很多描述细节,孩子们会更喜欢去开口去说。ODI的文化性特别强,极大地拓宽了孩子的知识面。教材背后的价值观,家长很喜欢。”
【家长谈ODI】
“对于一名小学生而言,兴趣可以让他主动去接受,去学习一门课程。孩子喜欢ODI生动的教材,喜欢课堂上活跃的氛围,喜欢老师亲和的授课,这些都是他对ODI产生兴趣的原因。每周上课孩子都是主动的,不会因为天气等原因提出不去上课的要求。而对于每一堂课,孩子都能认真对待,积极和老师、同学互动,每次下课接他,总能看到他兴奋的表情。正因为他喜欢、有兴趣,才激发了学习的动力,推动他不断前进,不断进步。”通州校区T101班king家长认为,ODI课程最大的优势是充分激发了孩子对英语的兴趣。
【学生谈ODI】
“进入ODI班以来,我感到特别有趣,学习起来也很有劲头。首先是书本既漂亮又有趣,而且是彩色的,读起来很生动、形象。书本中不仅有测试题,还有游戏等内容,进入在线游戏中,可以自己选择人物、服饰、肤色等,让我在玩中学到了知识,充满了乐趣。通过听故事来模仿语音语调,使我的朗读能力也有了很大提高;ODI课堂中的大屏还是触摸屏呢,像平板电脑一样,这些都深深地吸引着我...... ” ODI4班的grace同学表示,在ODI班的学习让她感到充实、快乐、兴趣盎然。
【老师谈ODI】
“ODI的英语学习,兴趣为先,它不仅是一套数字化的教材,更是一种学习和教学方式的变革——学习即探索。老师和学生在教学活动中共同体验学习的乐趣。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。所以,作为ODI英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。”行动英语ODI班授课老师如是说。 行动英语的外教老师davied认为:这是他在中国见过最先进、最前沿、最适合中国孩子的少儿英语教材。其难易程度适中,教材里面的内容特别的丰富,教材内容的知识面覆盖很广。是一套很系统,很权威的英语用书。