错题本是找到出错规律的好方法大家都学过统计类的知识,知道统计可以帮助我们找到时间发生的规律。当我们把错误汇总在一起的时候,就会很容易看出其中的规律性,尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如:我们将数学错题本上的问题总揽一下,可能很容易就发现,一遇到需要添加辅助线的问题,自己就很容易出错,那么,我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了!错题本让我们对错误点有更深的认识有没有这样一种体会,上次考试出错的题,明明改正了,这次考试遇到还是出错,或者还是拿不到满分?建立错题本,将错题抄录下来,有利于我们加深对错题的印象,并且在抄录过程中,重新分步解出就显得很有检验效果了,而且很有巩固作用。错题本要分析出现错误的原因做错题本,不是简单地将题目和答案抄录下来,如果只是简单抄录,肯定难免不了再次出错。但是在抄录错题的同时,进行错误分析,并给出预防出错的方法,会让自己对这一类错题的认识逐步加深。
对于一些题目很长的错误,小编教大家可以采取一些简单有效的技巧,比如:将有关试卷复印,然后剪切下来错误的题目,粘贴在错题本上等等,从而节省的宝贵时间。
错题本分类标注,可以“错得更清晰”1、标注出错误原因,比如“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等;
2.标注出错误知识点,比如数列、函数、解析等;
3.标注出同类错误,第几页第几题等等。
另外,可以考虑运用出题法,针对自己的常犯错误,给自己出几道题目,考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。
对于一些题目很长的错误,小编教大家可以采取一些简单有效的技巧,比如:将有关试卷复印,然后剪切下来错误的题目,粘贴在错题本上等等,从而节省的宝贵时间。
错题本分类标注,可以“错得更清晰”1、标注出错误原因,比如“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等;
2.标注出错误知识点,比如数列、函数、解析等;
3.标注出同类错误,第几页第几题等等。
另外,可以考虑运用出题法,针对自己的常犯错误,给自己出几道题目,考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。