一觉醒来,已经是深夜两点半了。睁开眼睛,脑海里又浮现出在下午的活动中同学们那精彩的演出。于是,再也无法入睡,回想起白天高一年级四个班的同学代表们在期末家长会上的那一幕幕的演出情节,回忆当时我的即兴讲话,仍意犹未尽,禁不住起身打开电脑,敲起键盘,继续抒发个人的感受。
记得当时观看的感受是,紧张、高兴、自豪。紧张,来自于生活在幸福时代的、十五六岁的孩子们能否理解著名剧作家曹禺先生于上个世纪三十年代完成的、刻画当时的社会存在的那种封建的家长专制现象及引来的悲惨的后果呢?他们在家长、老师、同学们的面前,能够表演成功吗?毕竟,相隔的年代久远。高兴,没有想到孩子们用精彩的表演---甚至自创了一些恰到好处的形体语言---完美的诠释了他们对《雷雨》这个课本剧、这个名著的认识理解。自豪,四幕话剧演完后,孩子们谢幕时,我仍处于激动的状态中,心情难以平静,对比许多年前我观看北京人艺的《雷雨》演出,孩子们,你们的演出实在太精彩了!你们在台上的表现丝毫不逊于专业的话剧演员!因为,专业演员受过专业训练,排练就是他们主要的工作,而你们却需要将大量的时间用于课堂学习上,只能挤出一点点课余时间来用于表演,从演出结果看,你们必是花费了大量的时间阅读《雷雨》原著,必是参考了大量的相关资料,不然,何以能以十五六岁的年纪的演出来忠于原著、表现原著?作为一个从教四十一年的老教师,学校的创始人、首任老校长,我发自内心的说:你们真的是太棒了!
从同学们的演出成功来看,你们用自己的行动诠释了若干的道理。它诠释了鲁迅先生说过的话“时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的”。“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上了”。可爱的同学们将别人花费在学习功课、用于玩的时间用来学习、理解名著上、用于表演的每一个细节上,付出就会有收获,同学们精彩的表演验证了这句话。我相信,你们的收获绝不仅仅是演出的成功。你们用行动收获了“有志者事竟成”。这对于你们来说,意义是重大深远的。当你们将此感悟迁移到文化知识的学习上,何愁不能取得丰硕的成果呢?可能,有人会想,为了一个课本剧,同学们付出了大量的课余时间,值得吗?会不会影响到同学们的文化知识的学习呢?会不会受到别人“不务正业”的指责?同学们的家长支持吗?结论是不会的、不能的,家长们是热烈支持的。回想在上个世纪,我们敬爱的周总理在天津南开中学的学生时代,不也是仅仅参加学生话剧团吗?不就是他在少年时代提出“为中华崛起而读书”吗?可见,将课余时间用来积极参加各种各样的社团活动,是对同学们各种能力的锻炼培养,是能够激发同学们自身的智力、思考能力、分析能力、语言组织能力及表现力,激发同学们班级荣誉感,激发同学们的主观创造力、想象力、对知识的学习欲望等各种潜力。并且,还增进了同学们的友谊与团结。所以肯定地说,值!完全值!这从演出后演员同学们那幸福的面容上,从家长们给孩子们鲜花的行动上,从观众同学们和家长们、老师们那肯定的、热烈的掌声中都无疑证明了这一点。将课余时间用来参加各种社团活动,包括文艺演出、体育比赛等,不仅不会影响文化知识的学习,还会促进对文化知识学习的理解和掌握。我相信,这次活动对同学们来说,必将是一次终生难忘的活动。
《雷雨》的成功演出必须要有相当的文化底蕴才能做到,必须要阅读、参考大量的材料才能做到,必须反复的排练才能做到,这些都需要有学习的欲望和行动才能做到。而你们都做到了。你们用自己的行动讲出了又一个道理----学以致用。学习是为了需要、为了使用。当你们为了需要而产生学习的欲望时,学习就不再是枯燥的事,反而会是极其有趣的事,如此,优异的学习成绩的取得还会是可望不可及的吗?同学们,你们完全可以自己启迪自己了,完全可以教育自己了,你们既然能够在课本剧的表演上做到非常优秀,就说明你们的智商、情商都很优秀,你们(不仅仅是参加演出的同学们,能与你们产生共鸣的观众同学们也一样)就一定能够做到在文化知识的学习上、在社会实践的活动中、在体育锻炼的玩中等各方面都能够优秀!我相信且坚信,你们从中感悟到的道理一定会迁移到你们对文化知识的学习上,一旦你们那样去做了,你们的老师们、你们的家长们必定坚信(要知道,在你们的家长和老师的眼里,你们都是优秀的孩子),将来你们在两年后的高考中一定会取得优异的成绩,将来的将来,你们一定会在人生道路上取得优异的成绩!朝闻道夕死可矣。人生的道路就是终生学习之路。人无大志,必会一生平庸、碌碌无为。你们必不甘心去做胸无大志的、平庸的人,我坚信,你们必会明了这个道理。当你们认可这个道理并为之不懈的努力后,你们必将成为祖国建设的各行领域中的佼佼者!优秀的公民就是社会的精英!