六一儿童节那天收到这样一条短信:不谈学习时,母慈子孝,连搂带抱;一说到学习,鸡飞狗跳,乌嗷乱叫;让孩子心惊肉跳,让路人摇头耻笑,让老人血压升高,让邻居不能睡觉!前一秒如胶似漆,后一秒如临大敌,我们给孩子的爱,就如同一首歌的歌词~爱恨就在一瞬间!——献给所有尽职尽责的精神分裂症妈妈。
看完觉得有趣,哈哈一笑,后来细想,的确有不少妈妈们包括爸爸们眼下都正在不遗余力的尽职尽责的修炼精神分裂症这门“功课”。
心理学上有个测试,叫“投射”。测试的时候会给你一幅图,这幅图非常开放,并且无主题,然后就直接进入测试,看看你是如何解释、解读、表达这幅图形的,再通过你的讲述和表达看出你内心的想法,透析你的性格特征和你最近的情绪状态。
其实孩子往往就是家长的“投射物”,孩子的一言一行、性格特质、兴趣指向、意志特征等直接投射了家长的状貌,所以才有“每个问题孩子的背后都有个问题家长”的说法。换言之,孩子就是家长的一面镜子。不要以为只有你们同孩子谈话、教训他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻,甚至你们不在场的时候,也在教育着孩子。比如你们怎样穿戴,怎么同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐或发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报等等。你快乐,他也快乐;你烦躁,他也烦躁……
一个学生,一个孩子,他没有能力理顺内心的那些纠结,也没有能力化解内心的疙瘩,更谈不上改变自己。而父母是孩子的人生导师,是孩子效仿的对象,必须先调整父母才能调整孩子,必须通过改变父母才能改变孩子。孩子是家庭的一面镜子,想改变孩子,父母就要改变自己。
假如父母的业余时间全用在“围城”与“手机”之中,就很难要求孩子不去沾染那些无聊的游戏;假如父母脾气急躁、时常发火、喊叫,那就很难保证你的孩子会以平静的心态对待四周的人和事,而不歇斯底里;假如父母不孝敬你的父母,不愿给体弱多病的双亲以更多的关怀,那就别指看孩子会把你当做“高堂”而赡养;假如父母脏话不离口,随时乱扔东西,就别想你的孩子会有文明之举;假如父母不爱惜书本,就别奢望你的孩子会对学习有浓厚的爱好。
“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这就是真理。
看完觉得有趣,哈哈一笑,后来细想,的确有不少妈妈们包括爸爸们眼下都正在不遗余力的尽职尽责的修炼精神分裂症这门“功课”。
心理学上有个测试,叫“投射”。测试的时候会给你一幅图,这幅图非常开放,并且无主题,然后就直接进入测试,看看你是如何解释、解读、表达这幅图形的,再通过你的讲述和表达看出你内心的想法,透析你的性格特征和你最近的情绪状态。
其实孩子往往就是家长的“投射物”,孩子的一言一行、性格特质、兴趣指向、意志特征等直接投射了家长的状貌,所以才有“每个问题孩子的背后都有个问题家长”的说法。换言之,孩子就是家长的一面镜子。不要以为只有你们同孩子谈话、教训他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻,甚至你们不在场的时候,也在教育着孩子。比如你们怎样穿戴,怎么同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐或发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报等等。你快乐,他也快乐;你烦躁,他也烦躁……
一个学生,一个孩子,他没有能力理顺内心的那些纠结,也没有能力化解内心的疙瘩,更谈不上改变自己。而父母是孩子的人生导师,是孩子效仿的对象,必须先调整父母才能调整孩子,必须通过改变父母才能改变孩子。孩子是家庭的一面镜子,想改变孩子,父母就要改变自己。
假如父母的业余时间全用在“围城”与“手机”之中,就很难要求孩子不去沾染那些无聊的游戏;假如父母脾气急躁、时常发火、喊叫,那就很难保证你的孩子会以平静的心态对待四周的人和事,而不歇斯底里;假如父母不孝敬你的父母,不愿给体弱多病的双亲以更多的关怀,那就别指看孩子会把你当做“高堂”而赡养;假如父母脏话不离口,随时乱扔东西,就别想你的孩子会有文明之举;假如父母不爱惜书本,就别奢望你的孩子会对学习有浓厚的爱好。
“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这就是真理。