延安初级中学吧 关注：2,967贴子：134,721
。那么不免有人要担心起作业的事情来，先说一句，不用担心，作业无论如何是做得完的。作者君曾经有千百次以为自己的作业是真的做不完了，但是终究能够全部完成。至于是在吃晚饭前就早早地做完了呢，还是在收作业前的一刹那刚刚搁笔，我们就不讨论了不然作者君会有点尴尬…… 再提一句，相信大多数人都带了自己的寝具如枕头，毯子等，（曾经作者君还看见有一位隔壁班的神奇人士带了睡袋），但也有部分同学没有带枕头，现在作者君教大家怎么做一个简易枕头。
你需要：
校服外套（必备，外套还是内胆随意，两者兼有最佳）
一条围巾（可选）
首先，脱下你的校服外套，平铺在桌上，拉上拉链。
然后，把下摆折起来，根据你需要的厚度和宽度折两次到三次不等。如果你戴了围巾，可以选择把围巾垫在这几层布料之间。
然后，把你的脑袋放在“枕头”上，寻找一个舒服的睡姿。
如果你没有把围巾垫在枕头里，这时可以选择把围巾绕在脑袋上当做眼罩。不要把围巾随意地缠在脖子上，当心你在睡梦中勒死自己
。
之后，把外套的帽子迎面套在头上，营造一个黑暗的环境。
这个时候，如果你按照说明仔细操作，你会发现两条袖子还摊在桌上。然后，你就可以把右手伸进左面的袖子，左手伸进右面的袖子【做这个动作需要双臂交叉】，保障双手的温暖。
一个舒适的简易枕头就这样完成了。
【注：这个教程来自于作者君自己的创意，有时间会附图】
你需要：
校服外套（必备，外套还是内胆随意，两者兼有最佳）
一条围巾（可选）
首先，脱下你的校服外套，平铺在桌上，拉上拉链。
然后，把下摆折起来，根据你需要的厚度和宽度折两次到三次不等。如果你戴了围巾，可以选择把围巾垫在这几层布料之间。
然后，把你的脑袋放在“枕头”上，寻找一个舒服的睡姿。
如果你没有把围巾垫在枕头里，这时可以选择把围巾绕在脑袋上当做眼罩。不要把围巾随意地缠在脖子上，当心你在睡梦中勒死自己
。之后，把外套的帽子迎面套在头上，营造一个黑暗的环境。
这个时候，如果你按照说明仔细操作，你会发现两条袖子还摊在桌上。然后，你就可以把右手伸进左面的袖子，左手伸进右面的袖子【做这个动作需要双臂交叉】，保障双手的温暖。
一个舒适的简易枕头就这样完成了。
【注：这个教程来自于作者君自己的创意，有时间会附图】
昨天作者君来到了延安西路601号——当然，是你们大多数人都走了的情况下。作者君和某位教化学的顾老师进行了愉快的交流。（或许有几个被留下来的小朋友在教室门口隐隐约约的看到一道人影闪过）
然后，作者君得知某2017届8班的小朋友们经常在教室里对顾老师直呼其名，目的是为了召唤顾老师
作者君听了哈哈大笑但细想来好像不大对劲啊，在作者君的原攻略里面不是说“不要直呼其名”的嘛看来你们还没有吸取当年16届9班的教训啊
然后似乎有人向顾老师透露了是我在贴吧里发了奇怪的东西，然后就被追责了。【顾老师原话：你是不是又写了有关我的……作者君：没有啊（打开贴吧）顾老师你看我是在教导他们不要让您发脾气……顾老师：不好意思我已经发过脾气了！】
啊！我说什么来着？我说什么来着？——作者君用令人厌恶的语气说教着还摊开了双手。
然后，作者君得知某2017届8班的小朋友们经常在教室里对顾老师直呼其名，目的是为了召唤顾老师
作者君听了哈哈大笑但细想来好像不大对劲啊，在作者君的原攻略里面不是说“不要直呼其名”的嘛看来你们还没有吸取当年16届9班的教训啊然后似乎有人向顾老师透露了是我在贴吧里发了奇怪的东西，然后就被追责了。【顾老师原话：你是不是又写了有关我的……作者君：没有啊（打开贴吧）顾老师你看我是在教导他们不要让您发脾气……顾老师：不好意思我已经发过脾气了！】
啊！我说什么来着？我说什么来着？——作者君用令人厌恶的语气说教着还摊开了双手。
一月这个寒冷又紧张的月份来临了。
大家都在复习，你们在复习，作者君也在复习——不，作者君是在学习（一个只有初中学业水平的少年，在几个星期内将学会高中第一学期的所有课程。）【不这只是个玩笑，作者君的成绩很“好”。】
那么我们就来讲一讲复习的两三事吧。
第一个问题，你的笔记在哪里？
如果你保留着（一门或者几门）学科记笔记的良好习惯，那么是时候把笔记本拿出来了。
作者君曾经听过一个人（一个毕业于延高的学姐，高考物理满分的那种）说“不用记笔记因为记了你也不看”，在这里作者君要对这种语句发表强烈的抨击：记了笔记当然是用来看的啊。
然后稍微讲一下作者君自己的笔记情况：记得最全的当然是英语笔记——废话，然后是化学笔记，然后之后的笔记就因为太惨不忍睹为了避免造成负面印象就不说了。
然后在复习笔记的时候，你就会难免发现一些问题：比如这里是不是有笔误啦、这里写的内容我好像记下来了但是又弄不懂啦、咦这个字是什么我自己都不认识了。然后你就可以捧着你的笔记本向老师的办公室跑了……这没什么不好意思的，我们当时的年级第一的同学还向化学老师追问过“有没有盐酸酸雨”这样的问题。
尤其要去询问的问题就是那些你记在笔记上看起来很有道理但是自己又弄不懂只能死记硬背下来的知识点，因为严酷的事实证明你弄不大懂只是背下来的知识点到了考试的时候一定会在你的脑子里搞混的；还有就是在那些只能死背下来的知识点（比如语文古诗、英语的“固定搭配”……etc）中，一定有几个你以为根本不会出错因此一眼即过，而到了考试的时候却忘记的。比如作者君现在背古诗名句：拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。到了默写的时候就记不得是“令人悲”还是“使人悲”了，于是几经思考就写了“使人悲”。然后……
另外，可能有人就要问了，那么作者君其他的惨不忍睹的笔记有什么用吗？其实还是有用的，就拿语文举个栗子好了。
语文，因为在古文方面有很多概念性的东西，你不看或者看几眼就过去是记不住的，但是一字一句背下来又耗时太多，这时候笔记就派上用场了。美其名曰：整理笔记。
比如说，把一些文言文的重要字词（句式）等誊抄在笔记本上，然后归纳总结——哦对了其实好像有个叫点击的东西，不过不要在意，因为抄写是一个非常有助于加深记忆的过程，还有，你还可以顺便确保你会写那个字。再比如说，整理文言文的各种叙事或者论证手法（孟子，大量使用排比句，举例论证，读来如同大江川流，气势磅礴——至今深受毒害的作者君。）还有那些主旨（劝学，勉励子侄立志学习）。作者君就有一本笔记本，上面言简意赅地写了三十篇文言文的住主旨和手法，翻阅起来十分方便，遭到基友的抢夺传阅。
大家都在复习，你们在复习，作者君也在复习——不，作者君是在学习（一个只有初中学业水平的少年，在几个星期内将学会高中第一学期的所有课程。）【不这只是个玩笑，作者君的成绩很“好”。】
那么我们就来讲一讲复习的两三事吧。
第一个问题，你的笔记在哪里？
如果你保留着（一门或者几门）学科记笔记的良好习惯，那么是时候把笔记本拿出来了。
作者君曾经听过一个人（一个毕业于延高的学姐，高考物理满分的那种）说“不用记笔记因为记了你也不看”，在这里作者君要对这种语句发表强烈的抨击：记了笔记当然是用来看的啊。
然后稍微讲一下作者君自己的笔记情况：记得最全的当然是英语笔记——废话，然后是化学笔记，然后之后的笔记就因为太惨不忍睹为了避免造成负面印象就不说了。
然后在复习笔记的时候，你就会难免发现一些问题：比如这里是不是有笔误啦、这里写的内容我好像记下来了但是又弄不懂啦、咦这个字是什么我自己都不认识了。然后你就可以捧着你的笔记本向老师的办公室跑了……这没什么不好意思的，我们当时的年级第一的同学还向化学老师追问过“有没有盐酸酸雨”这样的问题。
尤其要去询问的问题就是那些你记在笔记上看起来很有道理但是自己又弄不懂只能死记硬背下来的知识点，因为严酷的事实证明你弄不大懂只是背下来的知识点到了考试的时候一定会在你的脑子里搞混的；还有就是在那些只能死背下来的知识点（比如语文古诗、英语的“固定搭配”……etc）中，一定有几个你以为根本不会出错因此一眼即过，而到了考试的时候却忘记的。比如作者君现在背古诗名句：拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。到了默写的时候就记不得是“令人悲”还是“使人悲”了，于是几经思考就写了“使人悲”。然后……
另外，可能有人就要问了，那么作者君其他的惨不忍睹的笔记有什么用吗？其实还是有用的，就拿语文举个栗子好了。
语文，因为在古文方面有很多概念性的东西，你不看或者看几眼就过去是记不住的，但是一字一句背下来又耗时太多，这时候笔记就派上用场了。美其名曰：整理笔记。
比如说，把一些文言文的重要字词（句式）等誊抄在笔记本上，然后归纳总结——哦对了其实好像有个叫点击的东西，不过不要在意，因为抄写是一个非常有助于加深记忆的过程，还有，你还可以顺便确保你会写那个字。再比如说，整理文言文的各种叙事或者论证手法（孟子，大量使用排比句，举例论证，读来如同大江川流，气势磅礴——至今深受毒害的作者君。）还有那些主旨（劝学，勉励子侄立志学习）。作者君就有一本笔记本，上面言简意赅地写了三十篇文言文的住主旨和手法，翻阅起来十分方便，遭到基友的抢夺传阅。
