先介绍一下吧。本人目前大三,从初中开始使用思维导图,高中期间开始把导图用到学习中,久而久之成为我生活的一部分。高中那时候学的是文科,政史地每个科目都做了大量的导图,那时候抽也一直在贴吧水,各路大神也都给了很多建议和指导,至今感激不尽。高中毕业以后就没有再上过贴吧,但是导图思维已经融入我的生命,一举一动都会有这种思维的影响,就和喝水吃饭一般,对导图的理解又到了一个新的阶段。深夜翻看我以前的日记,突然发现了当时对导图的种种轨迹和理解,特别怀念,特来此发帖,以作留念。
初中那时候可能和大多数人一样,希望找一个高效率的学习方法,通过这个可以野鸡变凤凰,一跃成为学习上的佼佼者,走向人生巅峰。如果你接触导图三年以上还是抱着这个想法,那我劝你放弃吧,导图真的不适合你,无缘。那时候真的是傻瓜,我没有资料能接触,也不知道导图是怎么画的,就只是百度图片然后比葫芦画瓢,谈不上什么动脑子,也没有什么思维。大致作用也就是一个花里胡哨的整理笔记的方法了吧。成绩当然也没有什么起色,也没什么实际作用,我就放弃了导图,又是一个坑人的江湖神棍。
初三毕业那年,我无意中又看到了导图这个东西。又有了新鲜感,觉得是我自己的问题,我没能学会,如果学会了我就会叱咤风云,大杀四方。恰好那时候我知道淘宝这个东西,就央求着麻麻买了东尼的那套书籍,也是我第一次网购经历,真的不敢相信书店里面没有的书能够通过网络到自己面前。我如饥似渴地读着大段大段理论且赞不绝口,每个读这些书的人都会觉得它是对传统理论的全面否定,通过种种实例来“洗脑”。那时候觉得别人家的都是好东西,就彻底沦陷了,变成了导图忠实的拥护者,赞扬者,传播者。我像是怀揣一个”武林秘籍“一样,觉得自己掌握了一个天大的秘密,看着其他人很努力地按照传统方法学习,满脸的不屑。
然后就开始了我漫长的修炼道路。说白了它就是一个做笔记的东西,提炼关键词,记录,画图。开始的时候我老老实实,一步一步地运用彩色笔画,毫不夸张的说,每张图都要花费我30-40分钟时间去构思,去提炼,去记录。画完了以后你会发现卵用没有,真的,不看导图你知识该不会还是不会,有画导图的时间还不如去多背一些知识点呢。高中的课程很紧凑,时间很紧张,我却在优哉游哉地”画图“,没有时间去掌握知识,这导致我成绩一落千丈。周围的同学也都在嘲笑我,黑科技失败了吧,啊哈哈哈。那段时间真的很失落很失落,怀疑导图,怀疑自己,怀疑人生。真的,当你所引以为傲的事情被打碎的时候,你不知道从哪能够捡起尊严。大家都知道,高中是一个只看成绩只看结果的地方,很现实很现实,就和社会只看钱一样。没有成绩,人家只会说你是个大笨蛋,只会说你投机取巧,老师也劝我回头是岸,没有一个人看好我。这个时候我一遍又一遍地翻看着四本书,我简直都能背会了,我一直在想哪里出了问题,我真的很”老实“地做到了,很标准的导图,很规范啊。
问题恰恰出在这里!直到我上了大学以后才知道,导图所追求的理念是一种,自由之风,思维的彻底放飞,形式一点不重要,重要的是你的思维,你深度思考的能力!你用了多大的精力去思考,去构思导图内部元素的联系性,你就会有多大的创造力,就会有多大的成果!而这点恰恰是和高中的教育方式所相悖的,在高中阶段根本不会有这个环境给你深度思考,你不具备这样的土壤,却想用良种诞生出参天大树,岂不是痴人说梦么?
我当时当然不知道这些,我只是想要改良导图,改良到适用于我自己。我对导图的定位是,通过关键词提炼,适用于短时间多次重复,最终达到强化记忆的目的。一切都服务于效率,首先导图不能用彩色,我开始用单色水笔进行绘制,作图时间缩短到了5-10分钟,基本一个课间我就能把当堂老师讲的内容做完。每张导图的复习时间大概是2-3分钟。计划更改以后立竿见影,每天导图产量提到了2-3张,遇到大型考试能提到6张左右,整个人都处于一种亢奋状态,看着自己整理的一张张分门别类的导图,别提有多开心了,很有成就感。复习时间大大缩短,可以降低到2分钟,什么概念,一个早读我能复习 30-40页,基本上是半个月学习的知识,然后按照艾宾浩斯遗忘曲线去进行复习。我自己的遗忘曲线和理论上的不一样,我自己有所调整,每个人都不一样,找到适合自己的就行。然后大家都开始猜测我成绩扶摇直上,走向人生巅峰了是吧。其实不然,这么进行一段时间以后发现又出问题了,当你积累4个月的导图以后,你会发现理论上每天复习占用的时间越来越多越来越多,几乎是作图时间的3倍到4倍,我历史最高纪录几乎是6倍。新的知识,做的题还不断出现,导图产量很稳定,复习时间只能一再压缩,到了复习时间开始挤压作图时间的时候,你整个人就会崩溃。你会发现整日整日你做的都是搬运工的工作,知识依旧没有储存在大脑里面。对!就是我又走了个极端,我把导图学死了!我没有动脑子去思考,我做的只是死记硬背的工作,只不过是用了点小技巧把这个死记硬背的效率变得高了点而已。这时候已经是快临近高考了,我也没时间去思考更好的改良办法,只能把以前的东西弃置不用,眼睁睁看着旧的导图收入历史。
我确实是把导图融入到我的生活中去了,相依相伴了三年,不断去应用,不断去尝试,尤其是高中那时候内心的孤独,它已然成为我的革命伙伴。
到了大学以后,我依然在使用导图,这时候有了大把的时间供我去思考,去改进。逼自己去打破思维定势,去放飞思想,去创新,去时不时地进行头脑风暴。可以这么说,思维导图是一个非常非常好的用来打破思维定势的工具,当你沉浸在自己的导图世界的时候,那简直是一种享受,灵与魂的交融。你仿佛能感受到它在一点点地抚弄你的思维,一缕缕地散射开来,让你有与众不同的想法。当然这一切都得和你自身的知识底蕴有联系,无源之水不长流,无根之木不茁壮。但是一旦你把导图运用到生活,运用到读书的时候,你就会特别特别享受这个过程,最后形成一个良性循环,你会为你自己感到骄傲和自豪。它不再是一个工具,而是一个与你相生相伴,相依相存的一个朋友,也会陪伴你一生,陪伴着你所有的思维活动,我真的很庆幸当初没有放弃。
这就是我的经历了,或许你们也在怀疑导图,也在经历这样或者那样的不顺畅。我要说的是如果你想好好运用一个东西之前,就要先相信它,接纳它,并且好好运用它,先不要妄想它给你带来多少利益。我想最后它一定会给你带来奇迹的。
初中那时候可能和大多数人一样,希望找一个高效率的学习方法,通过这个可以野鸡变凤凰,一跃成为学习上的佼佼者,走向人生巅峰。如果你接触导图三年以上还是抱着这个想法,那我劝你放弃吧,导图真的不适合你,无缘。那时候真的是傻瓜,我没有资料能接触,也不知道导图是怎么画的,就只是百度图片然后比葫芦画瓢,谈不上什么动脑子,也没有什么思维。大致作用也就是一个花里胡哨的整理笔记的方法了吧。成绩当然也没有什么起色,也没什么实际作用,我就放弃了导图,又是一个坑人的江湖神棍。
初三毕业那年,我无意中又看到了导图这个东西。又有了新鲜感,觉得是我自己的问题,我没能学会,如果学会了我就会叱咤风云,大杀四方。恰好那时候我知道淘宝这个东西,就央求着麻麻买了东尼的那套书籍,也是我第一次网购经历,真的不敢相信书店里面没有的书能够通过网络到自己面前。我如饥似渴地读着大段大段理论且赞不绝口,每个读这些书的人都会觉得它是对传统理论的全面否定,通过种种实例来“洗脑”。那时候觉得别人家的都是好东西,就彻底沦陷了,变成了导图忠实的拥护者,赞扬者,传播者。我像是怀揣一个”武林秘籍“一样,觉得自己掌握了一个天大的秘密,看着其他人很努力地按照传统方法学习,满脸的不屑。
然后就开始了我漫长的修炼道路。说白了它就是一个做笔记的东西,提炼关键词,记录,画图。开始的时候我老老实实,一步一步地运用彩色笔画,毫不夸张的说,每张图都要花费我30-40分钟时间去构思,去提炼,去记录。画完了以后你会发现卵用没有,真的,不看导图你知识该不会还是不会,有画导图的时间还不如去多背一些知识点呢。高中的课程很紧凑,时间很紧张,我却在优哉游哉地”画图“,没有时间去掌握知识,这导致我成绩一落千丈。周围的同学也都在嘲笑我,黑科技失败了吧,啊哈哈哈。那段时间真的很失落很失落,怀疑导图,怀疑自己,怀疑人生。真的,当你所引以为傲的事情被打碎的时候,你不知道从哪能够捡起尊严。大家都知道,高中是一个只看成绩只看结果的地方,很现实很现实,就和社会只看钱一样。没有成绩,人家只会说你是个大笨蛋,只会说你投机取巧,老师也劝我回头是岸,没有一个人看好我。这个时候我一遍又一遍地翻看着四本书,我简直都能背会了,我一直在想哪里出了问题,我真的很”老实“地做到了,很标准的导图,很规范啊。
问题恰恰出在这里!直到我上了大学以后才知道,导图所追求的理念是一种,自由之风,思维的彻底放飞,形式一点不重要,重要的是你的思维,你深度思考的能力!你用了多大的精力去思考,去构思导图内部元素的联系性,你就会有多大的创造力,就会有多大的成果!而这点恰恰是和高中的教育方式所相悖的,在高中阶段根本不会有这个环境给你深度思考,你不具备这样的土壤,却想用良种诞生出参天大树,岂不是痴人说梦么?
我当时当然不知道这些,我只是想要改良导图,改良到适用于我自己。我对导图的定位是,通过关键词提炼,适用于短时间多次重复,最终达到强化记忆的目的。一切都服务于效率,首先导图不能用彩色,我开始用单色水笔进行绘制,作图时间缩短到了5-10分钟,基本一个课间我就能把当堂老师讲的内容做完。每张导图的复习时间大概是2-3分钟。计划更改以后立竿见影,每天导图产量提到了2-3张,遇到大型考试能提到6张左右,整个人都处于一种亢奋状态,看着自己整理的一张张分门别类的导图,别提有多开心了,很有成就感。复习时间大大缩短,可以降低到2分钟,什么概念,一个早读我能复习 30-40页,基本上是半个月学习的知识,然后按照艾宾浩斯遗忘曲线去进行复习。我自己的遗忘曲线和理论上的不一样,我自己有所调整,每个人都不一样,找到适合自己的就行。然后大家都开始猜测我成绩扶摇直上,走向人生巅峰了是吧。其实不然,这么进行一段时间以后发现又出问题了,当你积累4个月的导图以后,你会发现理论上每天复习占用的时间越来越多越来越多,几乎是作图时间的3倍到4倍,我历史最高纪录几乎是6倍。新的知识,做的题还不断出现,导图产量很稳定,复习时间只能一再压缩,到了复习时间开始挤压作图时间的时候,你整个人就会崩溃。你会发现整日整日你做的都是搬运工的工作,知识依旧没有储存在大脑里面。对!就是我又走了个极端,我把导图学死了!我没有动脑子去思考,我做的只是死记硬背的工作,只不过是用了点小技巧把这个死记硬背的效率变得高了点而已。这时候已经是快临近高考了,我也没时间去思考更好的改良办法,只能把以前的东西弃置不用,眼睁睁看着旧的导图收入历史。
我确实是把导图融入到我的生活中去了,相依相伴了三年,不断去应用,不断去尝试,尤其是高中那时候内心的孤独,它已然成为我的革命伙伴。
到了大学以后,我依然在使用导图,这时候有了大把的时间供我去思考,去改进。逼自己去打破思维定势,去放飞思想,去创新,去时不时地进行头脑风暴。可以这么说,思维导图是一个非常非常好的用来打破思维定势的工具,当你沉浸在自己的导图世界的时候,那简直是一种享受,灵与魂的交融。你仿佛能感受到它在一点点地抚弄你的思维,一缕缕地散射开来,让你有与众不同的想法。当然这一切都得和你自身的知识底蕴有联系,无源之水不长流,无根之木不茁壮。但是一旦你把导图运用到生活,运用到读书的时候,你就会特别特别享受这个过程,最后形成一个良性循环,你会为你自己感到骄傲和自豪。它不再是一个工具,而是一个与你相生相伴,相依相存的一个朋友,也会陪伴你一生,陪伴着你所有的思维活动,我真的很庆幸当初没有放弃。
这就是我的经历了,或许你们也在怀疑导图,也在经历这样或者那样的不顺畅。我要说的是如果你想好好运用一个东西之前,就要先相信它,接纳它,并且好好运用它,先不要妄想它给你带来多少利益。我想最后它一定会给你带来奇迹的。