张锦老师教育专家在成都七中当了30年班主任，现是成都七中高新校区督学，成都商报曾经报道过她的事迹和最牛15班（15个考入北大清华），前几天学校有幸请她到校与家长进行了沟通，她谈到《好家长是这样炼成的》，现就其主要内容整理与大家分享。
1. 合理的成长目标。初中，高中三年后以什么样走出校门进入社会或高一级学校。
学会读书步入高贵的人生思想殿堂。
学会锻炼健康强壮的身体是一切的基础。
学会与人沟通交往。
学会管理时间
有爱好和特长，有健康的心理。
学习只是成长目标的一个组成部分。
2. 我们要关注孩子的学习兴趣，一旦孩子没有了学习兴趣那是十分危险的，我们要关注孩子的学习品质什么时候该玩什么时候该学特别的专注勤奋和坚持。关注孩子的学习方法，提倡伏案提笔，伸长脖子，入室即静。关注孩子的学习能力（更多是在培养孩子的学习态度习惯）进入学习后就要旁若无人而不仅仅是关注孩子的学习成绩。
3. 帮助孩子确定学习目标并有明确的实现目标的途径。目标是孩子跳起来可以摘到的那个红苹果，目标要符合孩子的个体实际（学习基础等等），目标具有阶段性被孩子认可更有激励性目标可以是不断超过自己，也可以向榜样学习。目标在孩子通过努力实现后应该对孩子表扬或物质奖励等等。实现目标的途径具体方法措施如：孩子每天的安排，假期作息时间表，有具体的督促方式有可行的管理办法，从小事关心从细节做起，从学会管理时间开始，每天问孩子今天你最高兴的一件事是什么？你最不高兴的事是什么？你最满意的课是什么？最不满意的课是什么？
4.分数比名次更重要，在一个成绩出众的学校，主要关注孩子的分数就行，一个名次要站稳三次才叫稳定。
5. 目标实现增强的是孩子的自信，激发的是孩子永不枯竭的求知欲和学习的愿望，在学习过程中可分阶段不断修正目标。
6. 自信和乐观是孩子努力学习的最大发动机，挖掘“我”必须勤奋学习的理由是孩子积极学习的最大内驱力，树立终身学习的观念。家长言“我对孩子在学习上从来没有要求”，没有要求就是要求。
7.给家长的建议：关心学校的教育活动（在乎孩子的成长环境）；不要让爱成为孩子的负担（表达爱需要适度）；用全面发展来衡量孩子（不以成绩论英雄）；维护学校老师的形象（采用合理方式提出建议）;怀有热爱感恩之心（家长的影响是潜移默化的）；定期和把班主任联系（讲究时间和方式）。