原创 2017-05-13 有部电影 有部电影
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=392a42210324ab18e016e13f05fae69a/36c10a66d0160924c054051cde0735fae6cd3404.jpg)
我相信绝大多数的朋友们都上过幼儿园。
大家不妨回忆一下:对于那段日子你最深的感触是什么?镌刻在你记忆深处的情绪是什么?是无忧无虑还是沉重压抑?是快乐还是痛苦?是自由还是束缚?
当然,记不起来也没关系。
因为看过我今天推荐的这部国产纪录片会让你重新审视自己的幼儿园生活——《幼儿园》。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=bc5a9b13a118972ba33a00c2d6cd7b9d/d25a88160924ab18fb6746303ffae6cd7b890b04.jpg)
首先要说的是,作为一部纪录片而言,《幼儿园》很特别。
正片开始之前导演就先在荧幕上打出了一行字幕——或许是我们的孩子,或许就是我们自己。
其背后蕴含的信息就是,儿童世界是成人世界的折射。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=6468392f9d2bd40742c7d3f54b899e9c/502a5124ab18972bb94ba7cdeccd7b899e510a04.jpg)
它是一种观点,而非事实。而这种观点或者说猜测先于客观纪录的呈现方式,在纪录片中并不常见。
因为它所传递出的预设与引导味道,某种程度上说是与纪录片的纪实美学原则相悖的。
除此之外,影片还使用了大量的慢镜头、无源配乐——给人的感觉也是失真不客观。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=c554051cde0735fa91f04eb1ae510f9f/8918f318972bd4075bb674fa71899e510fb30904.jpg)
对此,导演解释说——纪录片不等同于纪实片,生活也不只是过程和线性的实录,除了故事、细节之外,还有思想、情绪这样一些形而上的东西,他要做的就是形而上的表达。
而一旦涉及到形而上的表达,则意味着影片的最终呈现势必要更大程度地受到创作者主观意识的影响。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=f86746303ffae6cd0cb4ab693fb30f9e/2b24cf2bd40735fa8981e9be94510fb30f240804.jpg)
《幼儿园》正是这样一部主观色彩浓厚的纪录片,或者说寓言式的纪录片。它试图透过表象触及到生活的内在纹理,而我更想和大家聊的其实也是幼儿园生活折射出的一些东西。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=a44ba7cdeccd7b89e96c3a8b3f244291/17178c0735fae6cd0bc50c6605b30f2442a70f04.jpg)
影片中没什么大起大落的情节。大部分时间里,镜头下的孩子们除了上课吃饭,就是睡觉、打架,再不就是接受采访。
但因为他们的思维方式、行为模式与成年人完全不同,很多桥段也不乏趣味性。
比如有个小孩特别喜欢唱情歌,但或许是因为颜值原因很少有妹子搭理他;
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=44b674fa71899e51788e3a1c72a7d990/543b6dfae6cd7b89ef1d9d84052442a7d9330e04.jpg)
比如两个小男孩逞强似的比赛互掐——嘴上说着不疼,身体却很诚实;
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=9481e9be94510fb37819779fe933c893/b5c6becd7b899e517dff9d1348a7d933c8950d04.jpg)
比如有个调皮孩子,喜欢在自己脸上贴东西耍酷,结果帅不过3秒,摘下来时疼得龇牙咧嘴;
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=08c50c6605b30f24359aec0bf895d192/66f123899e510fb37c68d090d333c895d1430c04.jpg)
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我相信绝大多数的朋友们都上过幼儿园。
大家不妨回忆一下:对于那段日子你最深的感触是什么?镌刻在你记忆深处的情绪是什么?是无忧无虑还是沉重压抑?是快乐还是痛苦?是自由还是束缚?
当然,记不起来也没关系。
因为看过我今天推荐的这部国产纪录片会让你重新审视自己的幼儿园生活——《幼儿园》。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=bc5a9b13a118972ba33a00c2d6cd7b9d/d25a88160924ab18fb6746303ffae6cd7b890b04.jpg)
首先要说的是,作为一部纪录片而言,《幼儿园》很特别。
正片开始之前导演就先在荧幕上打出了一行字幕——或许是我们的孩子,或许就是我们自己。
其背后蕴含的信息就是,儿童世界是成人世界的折射。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=6468392f9d2bd40742c7d3f54b899e9c/502a5124ab18972bb94ba7cdeccd7b899e510a04.jpg)
它是一种观点,而非事实。而这种观点或者说猜测先于客观纪录的呈现方式,在纪录片中并不常见。
因为它所传递出的预设与引导味道,某种程度上说是与纪录片的纪实美学原则相悖的。
除此之外,影片还使用了大量的慢镜头、无源配乐——给人的感觉也是失真不客观。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=c554051cde0735fa91f04eb1ae510f9f/8918f318972bd4075bb674fa71899e510fb30904.jpg)
对此,导演解释说——纪录片不等同于纪实片,生活也不只是过程和线性的实录,除了故事、细节之外,还有思想、情绪这样一些形而上的东西,他要做的就是形而上的表达。
而一旦涉及到形而上的表达,则意味着影片的最终呈现势必要更大程度地受到创作者主观意识的影响。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=f86746303ffae6cd0cb4ab693fb30f9e/2b24cf2bd40735fa8981e9be94510fb30f240804.jpg)
《幼儿园》正是这样一部主观色彩浓厚的纪录片,或者说寓言式的纪录片。它试图透过表象触及到生活的内在纹理,而我更想和大家聊的其实也是幼儿园生活折射出的一些东西。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=a44ba7cdeccd7b89e96c3a8b3f244291/17178c0735fae6cd0bc50c6605b30f2442a70f04.jpg)
影片中没什么大起大落的情节。大部分时间里,镜头下的孩子们除了上课吃饭,就是睡觉、打架,再不就是接受采访。
但因为他们的思维方式、行为模式与成年人完全不同,很多桥段也不乏趣味性。
比如有个小孩特别喜欢唱情歌,但或许是因为颜值原因很少有妹子搭理他;
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=44b674fa71899e51788e3a1c72a7d990/543b6dfae6cd7b89ef1d9d84052442a7d9330e04.jpg)
比如两个小男孩逞强似的比赛互掐——嘴上说着不疼,身体却很诚实;
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=9481e9be94510fb37819779fe933c893/b5c6becd7b899e517dff9d1348a7d933c8950d04.jpg)
比如有个调皮孩子,喜欢在自己脸上贴东西耍酷,结果帅不过3秒,摘下来时疼得龇牙咧嘴;
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=08c50c6605b30f24359aec0bf895d192/66f123899e510fb37c68d090d333c895d1430c04.jpg)
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=b5ffd281263fb80e0cd161df06d02ffb/64e5e5f082025aaf1019a07bfcedab64024f1a4a.jpg?v=tbs)