【听了太多勤学故事，从中都吸取了一个最大的知识——古人不爱睡觉。像我这样日复一日的在睡梦中被叫起，再带着哈哈珠子，被一群小苏拉伺候着到学的人，是连舒服大觉都睡不得一个的。往往给当值的师傅见过礼，上书房里还要点着几根蜜蜡，等诵读一两篇经文后，日头才迟迟升起。将《孟子》一书打开撑在桌上，一揉稀松睡眼，打了个哈欠，趁着张开嘴，就用手指伸进齿下，点了点还没长出来的新牙。随后一咽口水，左肘撑着脑袋，躲在书后闭起了眼。】
@珠赫勒东瞻

【难得捱过了清闲的几年，皇子们也到了上书房的年纪，万岁爷这下唤我从旁协授，也是不得不重视。阿哥们尚且年幼，读书对他们未免太过乏味，尤其是自己的爱徒十阿哥，难得像今日这般安生地坐在案前。】
【启蒙之物，无非孔孟之道一类。虽词意生涩，可按我那时读书的思想，熟读便知其意。万岁爷登基初，仁政至上万民安邦，故而以孟子仁政至学为佳。】
【才读过滕文公上一篇，发觉今儿个他倒是没闹腾，我也觉得稀奇，便从侧边一瞧，才发觉小儿已打了盹儿。走至他身旁，戒尺轻轻地在他案边敲了两下，那声音清脆，跟着音也高了两分】
分人以财谓之惠，教人以善谓之忠——十阿哥，下一句你来读。

【于我看来，此间的诵读之声，犹如靡靡之音，一损我志，二使我眠。尤其以孟子一书为最。以至于他们才刚刚读了几章，我就已做了一梦。梦里无书无术，尽是宴游之乐。甚至奇石瑞兽，通通入我怀中。一梦未完，就猛地被叫起，顿时被惊得不敢揉眼。匆匆左右一顾，书页却不知该翻在多少，又不想就此难堪，一挠头，急急分辨道】
师傅，我不想读孟子之书。

【于俩小子是个严父，于众皇子更是个严师。幼时私塾师傅对我极为严苛，我总怪他不近人情，可也是日报登科之喜才晓得感激他对我不曾宽待。我面子寡薄，容不得旁人驳我之意，便也顾不得是否驳了他的面子。若众多皇子我皆一再纵容，恐怕受责罚的便是我。】
【为不搅旁人读书，更不愿他得寸进尺。遂将此事化了，轻咳嗽两下警醒一旁窃窃之声，朝他摆摆手道】站起来。
【他虽时有堕怠，但还是悟性极高，比旁人聪慧几分。这篇滕文公上前几日才教过他，也暗下嘱咐过让他多多诵读，因此对此还颇有信心，开口道】
分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。阿哥既然不愿意读，那便说说你是怎么理解这句话的？

【料我方才打盹，定落入不少人之眼。他们一不敢怒，二不敢言，眼下看师父点我，顿时齐齐发笑，我循声一一怒目而视，全当他们此时尽无昆弟之情。而后将立着的书一合，起身思索片刻，道】
以钱财予人，是惠，引人行善事，是忠，为国选才，是仁。
【此章讲王者之忧，得人之难。而我却不以为然。】
以我之见，圣贤之义在于治政，而治政即治人，得人即得人心，不外乎以利惠络小人，以忠德治庶民，以宽仁折士子。三者兼具，则天下咸服！

【早些的话说得头头是道，可听他话音一转便觉得眼皮倏忽地跳。果然，那“以利惠络小人”不由得让我警惕性抬眼看向他。他年纪虽小，可目光炯炯，并非像是故意说歪话曲解我意。可他照他的年纪他的身份，又怎么知道利惠小人？】
【将手中的书摆在案上摊平，一字一句地纠正他】阿哥有自己的想法是好。但分人以财是指施惠乡邦以图达济天下，并非以利惠络小人之意。若真按阿哥所言，天下仁君岂非都要靠贿赂佞臣而得仁仕、治天下？
【左右是自己的学生，不好再为难他，于是又摆摆手叫他坐下，欲将此事翻篇。】你们可得记住了——利惠小人自取其祸，但重则破财败国，万不可举。