第二小学和坛村中学,入选中国足球特色学校!
特色学校和试点县(区)
是引领校园足球改革发展的排头兵,是校园足球改革发展经验积累生成的试验田,是校园足球加快普及发展的示范典型。
政策支持
对最终认定的特色学校和试点县(区),以教育部命名为“全国青少年校园足球特色学校”和“全国青少年校园足球试点县(区)”。
教育部对试点县(区)建设将加强教学、训练、竞赛等方面的指导,从政策、经费等方面给予支持。
教育部对特色学校在校园足球教学、训练和竞赛、师资培训、选送学生培训等方面给予一定支持;并将特色学校情况纳入对地方政府教育工作考核内容,纳入各级教育行政部门年度目标考核内容。特色学校优先享有本地有关部门给予的有关校园足球教学、训练和竞赛、招生、经费和条件保障等方面的政策支持。
鼓励各地依据全国青少年校园足球试点县(区)、特色学校基本标准,开展本地试点县(区)、特色学校建设工作,形成建设梯队。
地方各级教育行政部门
要把特色学校和试点县区建设作为发展校园足球的重要内容,纳入本地教育发展规划,明确发展目标,完善政策措施,统筹多方资源,加强业务指导,加大支持力度。
在积极探索的基础上,进一步完善特色学校和试点县(区)的示范带动机制,鼓励开展多方面的区域内或跨区域交流,不断提升特色学校和试点县(区)的创新能力、建设能力和发展水平,为带动学校体育事业健康有序发展和提升学生体质健康水平发挥示范作用。
建立退出机制
特色学校和试点县(区)要开通基于互联网的校园足球信息平台,公开校园足球进展情况,报道足球活动,交流工作经验,展示特色成果,接受社会监督。
各地教育行政部门要将校园足球特色学校和试点县(区)工作情况纳入教育督导检查和学校体育工作评价范畴,定期实施专项检查,检查结果要向社会公开,并与优化布局相结合,对不合格的单位责令其限期整改。教育部将适时组织对特色学校和试点县(区)的专项检查工作,对于不合格的单位,要建立退出机制,取消命名并予以通报。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=7de397e5875494ee87220f111df4e0e1/40c72e34349b033bd588ea801ece36d3d439bd51.jpg)
特色学校和试点县(区)
是引领校园足球改革发展的排头兵,是校园足球改革发展经验积累生成的试验田,是校园足球加快普及发展的示范典型。
政策支持
对最终认定的特色学校和试点县(区),以教育部命名为“全国青少年校园足球特色学校”和“全国青少年校园足球试点县(区)”。
教育部对试点县(区)建设将加强教学、训练、竞赛等方面的指导,从政策、经费等方面给予支持。
教育部对特色学校在校园足球教学、训练和竞赛、师资培训、选送学生培训等方面给予一定支持;并将特色学校情况纳入对地方政府教育工作考核内容,纳入各级教育行政部门年度目标考核内容。特色学校优先享有本地有关部门给予的有关校园足球教学、训练和竞赛、招生、经费和条件保障等方面的政策支持。
鼓励各地依据全国青少年校园足球试点县(区)、特色学校基本标准,开展本地试点县(区)、特色学校建设工作,形成建设梯队。
地方各级教育行政部门
要把特色学校和试点县区建设作为发展校园足球的重要内容,纳入本地教育发展规划,明确发展目标,完善政策措施,统筹多方资源,加强业务指导,加大支持力度。
在积极探索的基础上,进一步完善特色学校和试点县(区)的示范带动机制,鼓励开展多方面的区域内或跨区域交流,不断提升特色学校和试点县(区)的创新能力、建设能力和发展水平,为带动学校体育事业健康有序发展和提升学生体质健康水平发挥示范作用。
建立退出机制
特色学校和试点县(区)要开通基于互联网的校园足球信息平台,公开校园足球进展情况,报道足球活动,交流工作经验,展示特色成果,接受社会监督。
各地教育行政部门要将校园足球特色学校和试点县(区)工作情况纳入教育督导检查和学校体育工作评价范畴,定期实施专项检查,检查结果要向社会公开,并与优化布局相结合,对不合格的单位责令其限期整改。教育部将适时组织对特色学校和试点县(区)的专项检查工作,对于不合格的单位,要建立退出机制,取消命名并予以通报。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=7de397e5875494ee87220f111df4e0e1/40c72e34349b033bd588ea801ece36d3d439bd51.jpg)