3月30日,湖州帕丁顿双语学校召开全体教职工会议,本次会议旨在汇集教育智慧,提升教师专业技能;落实双语教学,实现教育理念落地。
陈静
执行校长
2018,作为帕丁顿双语学校的课程建设年,如何深化课程改革,实现双语学校特色,执行校长陈静与大家做了重要分享。
● 湖州帕丁顿致力营造浸入式的英语学习环境,实现英语教学中、外教师资比1:1,中外教课时比1:1。
● 打造音乐、美术、体育、科学、steam课程的双语课堂,将中文与英文作为学校师生交流的主要语言,将英语的学习融入艺术、体育、科技,融入到孩子们的生活。
● 以正确的方式开启双语教育,要更加重视孩子对母语文化的学习与理解,并使其文化学习力与理解力迁移至第二母语的学习中。
湖州帕丁顿基于学校的育人目标和教育理念落地,创建多元的课程结构。国家课程是扎实的基础,丰富的拓展课程将目标锁定孩子核心素养的培养,研学课程与营地教育更是打破学校的围墙,让孩子在自然和社会生活中亲自体验与感悟,提升实践创新、团队合作与问题解决的能力。
课程建设年,帕丁顿学校的各个教研组带领全体老师都在追求好教育的路上勤奋努力着……
会上,骨干教师、英语教研组组长张怡波老师对青年教师的自主自发成长给与肯定,并对青年教师的如何提升自己的教师职业素养和教学专业水平报以更高的期望。为促进互相学习,我校三位优秀骨干教师在会议上进行了教育教学经验的分享。
▲ 沈华英老师
沈华英老师以三个不同的家庭为例,回顾了与家长共同教育孩子的点点滴滴,分享了她的家校沟通技巧。
▲ 江韵波老师
江韵波老师以“课堂的有效管理”和“作业的有效批改”为主题,着重与大家交流了高效开展教学工作,有效提高教育质量的心得。
▲ 张怡波老师
张怡波老师以“精心设计每一节课”为题,从教学常规到教学设计再到课堂教学过程,给在座的每一位青年教师以启迪和思考。
湖州帕丁顿双语学校秉承追求卓越的学术精神与人文情怀,致力于融合东方、西方及国际教育精粹,期待带来一种独具特色的教育理念,为在中国生活的中外学生提供优质的综合性基础教育,办一所真正意义上的国际化双语学校!
陈静
执行校长
2018,作为帕丁顿双语学校的课程建设年,如何深化课程改革,实现双语学校特色,执行校长陈静与大家做了重要分享。
● 湖州帕丁顿致力营造浸入式的英语学习环境,实现英语教学中、外教师资比1:1,中外教课时比1:1。
● 打造音乐、美术、体育、科学、steam课程的双语课堂,将中文与英文作为学校师生交流的主要语言,将英语的学习融入艺术、体育、科技,融入到孩子们的生活。
● 以正确的方式开启双语教育,要更加重视孩子对母语文化的学习与理解,并使其文化学习力与理解力迁移至第二母语的学习中。
湖州帕丁顿基于学校的育人目标和教育理念落地,创建多元的课程结构。国家课程是扎实的基础,丰富的拓展课程将目标锁定孩子核心素养的培养,研学课程与营地教育更是打破学校的围墙,让孩子在自然和社会生活中亲自体验与感悟,提升实践创新、团队合作与问题解决的能力。
课程建设年,帕丁顿学校的各个教研组带领全体老师都在追求好教育的路上勤奋努力着……
会上,骨干教师、英语教研组组长张怡波老师对青年教师的自主自发成长给与肯定,并对青年教师的如何提升自己的教师职业素养和教学专业水平报以更高的期望。为促进互相学习,我校三位优秀骨干教师在会议上进行了教育教学经验的分享。
▲ 沈华英老师
沈华英老师以三个不同的家庭为例,回顾了与家长共同教育孩子的点点滴滴,分享了她的家校沟通技巧。
▲ 江韵波老师
江韵波老师以“课堂的有效管理”和“作业的有效批改”为主题,着重与大家交流了高效开展教学工作,有效提高教育质量的心得。
▲ 张怡波老师
张怡波老师以“精心设计每一节课”为题,从教学常规到教学设计再到课堂教学过程,给在座的每一位青年教师以启迪和思考。
湖州帕丁顿双语学校秉承追求卓越的学术精神与人文情怀,致力于融合东方、西方及国际教育精粹,期待带来一种独具特色的教育理念,为在中国生活的中外学生提供优质的综合性基础教育,办一所真正意义上的国际化双语学校!