再仔细看了一下我在9楼的发言,没看到哪里提到知乎两个字。3楼我倒是给了知乎链接,不过那是给楼主一个参考,而且说的是我对第二次揭面具的分析,而不是C是否爱E,更是没说过“人多就是对的”这个说法,所以不知道10楼里开头的几句话是指的什么。或者也请
@bayerncat 指明一下,以免我老眼昏花,漏看了;或者如不是指我写的内容的,也请说明一下吧。我觉得讨论问题大家要有共同的base,而不是指着对方没说的观点去分析评判。
C对E的最初的情感,实际上来自于她父亲一直给她灌输的Angel of Music,这在跟Meg、Raoul以及第二幕的Wishing You Were Somehow...里都有交待过。她跟Raoul激动地说Angel of Music找到她,Raoul不当回事,说要带她出去吃饭,她却紧张了,说Angel of Music很严厉,所以她不能如何如何...这里就看得出C和E之间是一种被牵制和牵制的关系。这里与其说是爱,不如说是害怕,不过只是像小学生害怕老师的那种害怕。
所以去地宫,并不是C主动或者情愿的,而是真的被催眠了(注意:心理学上的催眠不是影视作品里的那种表演性催眠,而实际上戏剧表演也是一种催眠),只是这种催眠中有一部分的动力,是“老师->学生”的等级上的压力。形象一点说,就是老师跟学生说“放学后留下来补课”这种,处于弱势的C是无力抗拒的,因为她内心里已经认可“Angel of Music很严厉的”这个暗示(这也是催眠)。
因此the Phantom of the Opera和Music of the Night这两首歌的过程,我同意是情欲萌动的表现,但是这情欲只是单方面的,就是E的。要注意的是:全剧至此,E才真正正面出现在观众面前,之前都是通过别人描述和“画外音”的形式出现的,所以从戏剧结构上来说,这两首歌也是为了塑造E的形象,C在整过过程里,无论是音乐上还是表演上来看,都是被动地受E控制的。因此她昏过去后第二天醒来,之前发生的事情已经记不清了,这也是催眠苏醒后的表现特征之一。这整个一个催眠过程中,C对E的信赖,就是之前说的小学生对老师的基于权威压制力导致的信赖程度而已,并不是情爱上的相互信赖,也不存在我说的“爱”的特征。
C在苏醒后离开了催眠状态,又听到了E作曲的乐声,这时候就是好奇心驱使了,没什么不正常的,因为她基本不记得前面发生过的具体事情了,对她来说这时候在疯狂作曲的E,只是一个她所不熟悉的身影而已,也没就认为是什么导师,所以她会唱道:
Who was that shape in the shadows?
Whose is the face in the mask?
而不是确认这是Angel of Music,再加上前面的I remember...几句,很显然就是一个人苏醒过来发现自己在一个陌生的环境里和一个陌生的看似不构成威胁的人的好奇表现。
而揭开面具以后,E的表现就不多说了,C显然毫无任何积极表示,除了把面具抖抖索索的还给他以外。
最后,我说的“心机”,不是单指第一幕的那两段,请仔细看一下我的原话,写的清清楚楚的。