最近看到一个故事特别有感触：
一个朋友的孩子喜欢音乐，小时候妈妈让她学钢琴，但是孩子坚持了一段时间就说不想学了。
她也试过逼孩子去学习，但不管是家长还是孩子，都太痛苦了，于是便就放弃了。
过了好几年，突然有一天，孩子突然非常生气的对妈妈说，“妈妈为什么你当时不逼我学钢琴呢？我那个时候什么都不懂！”
她听到这句话的时候眼泪就流下来了，她没有想到有一天，孩子竟然会因为曾经她自认为 “尊重孩子”做出的选择而怪她。
其实这个故事也不是个例，很多家长也遇到过相似的问题，送孩子上不同的兴趣班，但是没几个坚持下去。
孩子天生就充满好奇，但是总是什么兴趣都坚持不下去，不到半年，兴趣班换了好几个。常言道“兴趣是最好的老师”不假，但是该强迫孩子坚持练习吗？
兴趣固然重要，但是和兴趣一样重要的是“坚持”。
“如果你真的了解美国的教育，你会知道：比起中国，美国是发掘了一些天才孩子的天赋，相对来说更照顾到一些，但是普通孩子呢，没有开发出潜力的孩子还是大多数。
怎么把握兴趣和坚持的平衡？其实他们本身就是互补。
兴趣与练习之间似乎天然存在矛盾，孩子没有习得技能，难以产生兴趣；越难产生兴趣，就越不愿意练习，越无法产生成就感。怎么让孩子坚持一些练习呢？这里，把一些简单的方法推荐给大家，能让孩子更快乐的坚持下去。
把练习过程游戏化、更有趣
以画化为例，画作美丽，但是创作过程很枯燥，如果能游戏化、故事化就有意思多了，比如讲故事，让孩子将自己想象中的故事人物画出来，或者准备一些好玩的装饰品，让孩子一起装饰画作等等……
学习内容要与趣味性结合。
内容难度适中，逐渐走出舒适区
学习目标的制定非常重要，总呆在同一个状态，人的心理舒适区会停留在一定范围，逐渐对现有状态感到无聊，从而失去兴趣。
走出去舒适区，尝试做些新鲜的事情，会扩大孩子的舒适区，同时眼界变宽，应对变化的能力更强，个人整体素质更高，并且成就感更强。
但是学习目标也不宜过大，一旦进入了孩子的恐慌区，学习将会成为压力，导致兴趣衰退。了解自己孩子的心理状态和学习能力的前提，是制定学习目标的关键。
给孩子选择权
每个爸爸妈妈教育的方法其实还有很多，当孩子放弃兴趣的时候，你有什么特别的有用小技巧吗？分享给我们吧。
在可能的情况下，增加孩子的可选择权，时间、地点、曲目（运动）、和谁一起，孩子的自发性越高，越容易有兴趣。孩子能够稍作改编或自发表达当然更好。
如何帮助孩子找到爱好？
1、让孩子找一张白纸，列出5-10个自己喜欢做的事情，越详细越具体越好。
比如喜欢阅读小说，尤其日本推理小说；喜欢跳舞，尤其是拉丁舞；喜欢养花，尤其是养那种肉肉的植物……孩子在写的过程也是一个思考的过程，这会让他更好地了解自己。
2、从列表中找到1到3个孩子相对比较喜欢的事情，鼓励他长期坚持去做。
比如孩子说爱好读书，但是一个礼拜都不去翻一页书，这不是真正的爱好。爱好类似终身伴侣，是每天都会去做的事情。
3、告诉孩子要有积极的生活态度，愿意尝试的勇气。
大胆尝试是一件非常美好而不浪费时间的事情，就算找不到自己的爱好，也至少了解自己，知道自己不喜欢什么。而能不能从中获得快乐感，是检验喜欢的标准。
4、教孩子抱有好奇和持续学习的心态。
很多事情孩子不喜欢的原因很简单，因为他不会。不识字又怎么会爱上阅读？不会游泳又怎么会爱游泳呢？人都是喜欢做自己做得好的事情，当孩子持续学习获得进步时就会越来越喜欢去做这件事。而好奇心则能够让孩子不断尝试新事物，寻找新的爱好。
世上无难事，只怕有心人，有时候坚持就意味着成功。而只有心有所爱，才能坚持并学有所得。而有爱好傍身之人，一生将乐趣多多。