如果你侧重于逻辑推理、数字运算方面发达，则是理科思维，也叫左脑思维；如果你侧重于形象记忆力、创造力发达，也叫右脑思维，则是文科思维。
有时候，人的这两方面都比较发达，因此，这种人学习文科和理科都是适合的。关键看你更喜欢文科和理科了。因为人的大脑各有分工，但又要协调合作，如果仅仅左脑发达，右脑不发达，也不能出色完成工作的。
研究和实验发现大脑两半球各有相对独立的意识功能：人的左半球主管言语活动（听、说、读、写）、数学运算、逻辑推理等具有连续性、有序性、分析等功能，是进行抽象思维的中枢，是 “理性脑”，亦称“语言脑”；右半球主管音乐节奏、空间定向、图形识别、情感、做梦等，具有不连续性、弥漫性、整体性等功能，是处理表象知觉，进行形象思维的中枢，是“感性脑”，或称“艺术脑”。人的左右脑各有所长，又互相联结，互相交错，以一个统一的实体进行活动。现代学校教育重视了抽象思维的培养，对左脑的开发有一定作用，而对右脑的开发一直没有得到重视。
一股情况下，人的左脑不需要更多开发。因为人一生下来，发达的大多数是左脑，除非是左撇子右脑发达些。科学家通过大量教学实际经验表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一,孩子右脑最好在3岁前开发比较理想。平时可以多用左肢、多听诸如jint全脑训练内置的右脑音乐、多欣赏艺术品和乱涂乱画都可以开发右脑潜能。