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张智勇2019寒假第一次作业

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正义无非只是利益/正义不只是利益
最初想法:第一次听到这个辩题的时候觉得这辩题没什么可辩的,正义不就是为了他人或大集体获取利益,有时候还可能会牺牲自己的利益。但仔细想想把正义想得这么功力确实不太好,可能真的有除了利益以外的目的只是我没想到而已。
比赛分析:
立论
正方:利益是物质利好
正义是辩题要讨论的,除了钱,尊严、平等、自由也会被认为是正义,但这些都是利益的体现
论点一,更好的解释不同正义观所在。
论证:不同人、地区或国家有不同的利益述求,因而产生了不同正义观,把正义与利益挂钩,
更好地解释了不同正义观所在,以便解决分歧,判定谁善谁恶。
举例:美国南北战争前南方种植园下的黑人奴隶制,和北方的工业生产制的不同,引发了两种不同正义观。为了美国整体下大利益,北方邦打南方邦的战争才定义成是正义的。
论点二,能更好的说服不同群体形成正义共识 。
论证:不同人、地区或国家的不同的利益述求,造成了不同正义观,反对者接受不同正义观的根本动力,是其后的根本利益,把正义与利益挂钩,能更好的说服反对者,使不同群体形成正义共识。
举例:同性恋合法化一直是一项艰难的过程,恐同人士一直是同性恋合法化的最大阻碍,如果能告诉他们同性恋合法不会影响异性结婚率,并且能带动生产,加大国家税收,那将更快推动同性恋合法化发展。
反方:利益是功利主义思维,追求快乐与福祉最大化。是计算的。
正义是一种是非善恶的指导原则,指引着人行为。是感知的。(正义随时代变化而变化)
论点一,正义可以源自于信仰。
论证:信仰若是追求利益,反而会玷污了信仰本身的纯正。
举例:基督教和伊斯兰教 因信称业,不求回报。
佛教 求回报而行善违反了行善本身的目的。
论点二,正义来自于人类道德直觉与天性。
论证:因为人类镜像神经元存在,人与生俱来拥有同理心,当看到别人遇到困难时会感同身受,许多救人就是神经元般的直觉性行为,是不经过利益计算的。
举例:二战时英国破译了德国密码,为了使这件事不泄露,在德军轰炸下,英国宁愿损失大量人口,这不符合利益最大化。
对辩
辩题本身就是无非是和只是的区别,反方只要论证正义除了利益外还有别的目的即可得证。
而正方不仅要否定其他目的还要确立以利益为目的完全主体。
反方确立的其他目的有两个:信仰和直觉。成立一点即可
正方反驳:1、人信教是为了自己利益。(反方有回应)
宗教创立与运作就是为了利益。(反方未有有效回应)
利益体系(反方回应未得到评委认可)
2、同理心是优胜略汰选出来的正义,其背后的根源还是利益。(反方未有有效回应)
帮助别人是社会教出来的,天生不会有。(反方有回应)
人有善的直觉还有恶的直觉,恶的直觉为什么没通向正义。(正方结辩提的,个人觉得这一点没用,有善直觉就可成为正义目的,恶的直觉不影响)
反方回应:1、的确大部分华人是为了利益信教,但是大部分教徒是不求利益信教。
正义是主观的,不是看来源,是从教徒角度出发不求利益。
利益体系
2、同理心来源于镜像神经元,是天生的。
正方的论点反方几乎没反击过。
共识:钱是利益,但还有尊严、平等、自由等等好处。
分歧:1、(正)正义是客观的,要提升别人的利益才是正义,自认为是正义却造成生灵涂炭的行为不是正义。
(反)正义是主观的,是感知的,人认为是对的那怕牺牲自我也未成功之举也是正义行为。
2、(正)信教是为利益。
(反)大部分信仰不是追求利益,是信神。(更全面)
3、(正)帮助别人是社会教出来的,天生不会有。
(反)同理心来源于镜像神经元,是天生的,看到别人遇到困难时会感同身受,这不是后天学会的。(更有科学依据)
正方占据主动,全局几乎是正方挑战反方体系,尽管反方在分歧上有优势,但正义以信教和直觉为目的的论点都能被正方接住。而反方占据被动而几乎没反击过正方论点。所以我认为反方输。


IP属地:广东1楼2019-01-25 22:44回复
    沙发


    IP属地:广东2楼2019-01-25 22:45
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      请问这场比赛的视频资源哪里可以找到啊


      来自Android客户端3楼2019-04-04 10:32
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        14学姐回来看作业啦!


        IP属地:广东4楼2019-04-10 20:36
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