北京市房山区诺德安达学校作为诺德安达教育集团的战略合作伙伴之一，共享“全球校园”平台。在诺德安达教育集团的全球校园平台上始终都有新鲜而有趣的事情发生。这尤其要感谢这个平台，让学校的61,000多名学生可以实现虚拟连接，加入北京市房山区诺德安达学校，即刻拥有全球校园的教育资源。

（北京市房山区诺德安达学校全球校园，共享教育资源）
在“全球校园”平台上，有一些有趣的事情，例如2018年的世界儿童日，学校的学生通过话题标签 #NAEKidsTakeOver 参与到学校的可持续发展目标中。总体来说，2018年的“小鬼当家”学校活动已联合“学生之声”运动，真正契合了世界儿童日的主题。很多人已经在学校做了很多了不起的大事来利用和提升学生的呼声。

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此外，全球校园正在举办一场精彩的漫画竞赛！该竞赛不仅能锻炼学生的创新能力，还可以促使学生以富有创造力的方式传达可持续发展目标。竞赛要求学生以漫画的形式呈现围绕目标4的核心问题，选择他们所关注的问题，并提出具体的步骤来解决问题。他们的漫画作品将由全球校园团队和联合国儿童基金会进行评审打分。最终将以数字漫画的形式展示获奖作品。
学校的年度摄影师大赛也在火热进行中。这项比赛于 2017/2018 学年拉开序幕，鼓励学生在全球校园发布具有影响力的照片。今年的主题集中于探索目标 16：和平、公正和强大的机构。最终的提交结果将由具有资质的评委和联合国儿童基金会评判打分！最后，在一月份将数字日历发布给学校。
同样，通过参与全球对话，进而解释他们对于目标 4 和目标 16 的观点，以及在学校采取措施的方式，由此可见，学校的学生已经积极投身于全球化挑战。
学校的学生们还通过全球校园与《养家之人》获奖作者戴伯拉·伊莉丝进行对话交流，向其提出关于这本书的问题。《养家之人》是今年全球图书馆精选作品之一，除此之外，还有一些学生们正在阅读并进行在线讨论的其他书籍。

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另一部全球图书馆精选作品为《马拉拉的神笔》。学生可通过这本书思考马拉拉的生活，以及她所代表的那一类人，进而思考和引发对目标 4 和目标 16 的深入理解，并通过“描绘更美好的世界”这个主题来创作班级壁画，表达内心想法。

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最后，学校还启动了今年的“纸巾筒大改造”挑战，学校与麻省理工学院的合作中，这个项目具有悠久的传统。诺德安达学生的任务就是准备一个纸巾筒，重新想象它的用途，将其改造成不同的作品。学校希望看到学生用有趣、创新或富有艺术性的方式诠释这个简单的纸巾筒的其他用途。挑战结束后，将在全球校园中展示优秀的改造作品。
诺德安达教育集团的“全球校园”平台，既能激发学生的学习兴趣，也能让学生成长更多，促进学生的交流。即刻加入北京市房山区诺德安达学校，与“全球校园”的学生们一起学习成长吧。