在海棠智慧读书会成立读书小组的时候，我幸运的申请到了自己的读书小组“陌上花”，并有了自己的组旗。
选择书目，备课，发布活动，讲书，写活动记录，于是，一场挑战自我的旅程开始了。开这个帖子，记录下我们读书小组的情况，也是对自己个人成长的一种留念。

2019.3.1 第1期活动 讲《萤火虫小巷》
应该是在去年读过的这本书，因为感触良深，还写过一篇读后感，所以选择了这本书，希望可以传达这种女性友情的温度和力量。由于工作忙碌，我没有重读此书，只是有选择性的读了很小的一部分，所以PPT做的也就有些敷衍。
第一次以讲书人的身份站到书友们的面前，虽然都是自己的熟人，紧张是在所难免的。准备的就已经是很不充分了，再由于紧张的原因，很多地方没有讲出来，所以自己很不满意，虽然同学安慰我说比她想象的要好的多。
分别贴上朋友圈和小打卡上的活动展示。

2019.3.15 林语堂的《苏东坡传》
选择这本书，是应孩子的要求，虽然知道自己的知识量不足以讲解这本书，可我还是硬着头皮接下了这个任务。
吸取第一期活动的教训，先是通读全书，继而参考《品中国文人》有关苏东坡的章节，还有在网上查资料，准备不可谓不充分了。
因自己是喜欢诗词的，而且相较于文言体的书信，孩子更容易接受诗词，于是我就根据书的相关内容，搜罗了大量的诗词，而且还请康震老师为我们解读《水调歌头》，效果真心不错，同学极大的肯定了我，我的自信心就更加的足了。
再来看朋友圈和小打卡

2019.3.23 第3期活动 林语堂的《苏东坡传》
上一期讲的是青少年时期的苏东坡，而这一次则是讲的中老年时期的苏东坡，经历更加具有传奇性，可以讲述的内容简直是太多了。于是，我在乌台诗案的讲解之后，按照“问汝平生功业，黄州惠州儋州”的顺序，讲解了他宦海沉浮的经历，而开场胡彦斌演唱的《念奴娇 ·赤壁怀古》，更是让孩子们眼前一亮。
在这次的分享阶段，孩子们给了我极高的评价，同学也在我背后偷偷的说我越来越自然越来越精彩了。我相信，我的成长，也是大家参加读书会的成长。
还是来看朋友圈和小打卡吧

除了自己小组的活动，我还参加读书会的活动，以一个书友的身份，在下面静静的聆听，在老师的引领下，在知识的海洋里遨游。
随便截几张图吧。

2019.3.31 第4期活动:行万里路，读万卷书
徒步，踏春，读书，齐文化小故事，聚餐，为这期活动，破费了一番的心思。万事俱备了，却不料接了一个紧急电话，我加班去了。同学玲替我扛起了活动的大旗，安排的也十分的精彩，兰老师带着两位孩子的加入，更是为我们增添了新鲜的血液，孩子和大人都乐不可支。唯一的遗憾就是，预先设计的齐文化小故事，玲说不会讲，就省了。
我是在加班的半夜看到玲发过来的图片，羡慕的直流哈喇子，连寒冷和疲惫都要忘却了。

2019.4.12 第5期活动 中考语文试卷分析暨阅读理解答题技巧
因为单位上忙碌，时间紧张，晚上回家无定时，一直不敢敲定活动，周四很晚了，才最终定下来，又连夜发活动公告，所以很多事情的安排上都显得很匆促。
好在，杨老师很给力，讲的特别精彩，连家长都听入迷了。对于初四的学生来说，帮助尤为有针对性。
助力中考，许你一场春暖花开。

陌上花读书会第6期:喜迎世界读书日 书香馥郁满陌上。4.19晚共读余华的《活着》。
因为两周未曾讲书了，还有赵老师的到来，无形中带来的压力，让我整晚都有一种紧张的情绪，发挥的虽然还算好，自己思量起来，却颇多遗憾。在分享的阶段，几个孩子的分享，让我颇觉惊艳，同学说的最有温度，赵老师则肯定了读书小组并提了建议。
蒙赵老师不嫌弃，邀我为读书会的成人书友讲这本书，于是，抽空总结缺憾，继续在PP的制作上寻找不足，构思适合成人的讲解语言。虽然整体的结构并未打破，很多地方却做了大的改动，好在还有的是时间，我依然可以继续该进。
期待下一次的完美表现吧。

读书会有自己的公众号，搜索“陌上花读书”就是了，欢迎爱书的你的关注。在微信则有“且听风吟”的打卡小程序，可以分享读书感悟，一起成长。
来吧，让我们一起读书，过好自己的人生。

2019.5.1 陌上花第7期读书会
预先设计的是观看电影《活着》，然后进行电影的赏析，最后是烧烤环节。因比预定的时间晚，一部分人还要忙活烧烤，和几个孩子一起看电影，边看边解说，倒也不错。
孩子热情不够，读书的生态如此恶劣，倒让我萌生了几分的退意。可我知道，如果我不去做，便失去了改变的机会，尤其是我们这帮孩子，面临的是大语文的现状，没有阅读量，又怎么能行？
无论怎样，只能坚持。就像我曾经说过的那样:就是只有一个孩子，我也会站在这里，继续解读书，将读书会进行下去。

5.12，母亲节，第8期读书活动，邀请赵老师讲授英语学习方法。
虽然因为傍晚的一场雨，原定的人大多没去，可仪式感还是不会因此而减少的。尤其是最后设置的母亲节的环节，温馨而感动。那个时刻，我多希望源宝也会将我拥在怀里，可惜，下午的时候，因为几句言语，他与我赌气，不到读书会了。
赵老师的讲解，可以说是颠覆性的，与我是一场不小的震动。有时间，还是可以继续讲解，让更多的孩子去受益。
也曾经讨论过，读书会即便是讲授知识，也是大而化之的，是对你的理念的更新，而辅导班，是具体解题技能的讲授，是针对性的，哪个更好？很难一句话界定出来，但是我觉得，视野的开阔，确实是比解几道题重要的。

百岁人生？这是我从来没想到过的问题。长寿年代要重新规划人生？更是思考之外的命题。一场读书会，让我与这两个问题短兵相接，猝不及防又具有颠覆意味。
在分享阶段，有书友坦陈了自己跳槽的经历，实现了一个全新的自我；也有书友说自己缺乏爱好，人生毫无波澜。而我，更是用两个对比，讲述了自己的观点:在破天荒到来的百岁人生里，不断增加生命的深度和宽度，可以赢取更加精彩的人生。
百岁人生，你准备好了吗？未来已来，你来不来？