06级初中09级高中
1.中考成绩够,就去一中三中
2.如果已经读了一外高中,不排斥语言的尽量保送
理由如下
第一,我读书的时候,一外的高三很浮躁,可怕的不是学生浮躁,是老师浮躁。把保送学生送走就好似已经完成任务。学校也不重视高三学生,举几个例子,全校开运动会时高三学生考试,考完去食堂,不能刷饭卡只能用运动会发的餐券吃饭,而没有一个人想起给高三学生发餐券。给教工宿舍装雨棚,偏偏赶在高三补课的那个月装。
第二,教学水平确实有差距。我理科,在走了5个公费留学后保送排名理科前5,全科20以内,保送走后排前5,高考将将高出一本线一百多分,全市排1000名。本届理科最高分也只有638(可能统计不全),没有考上北大清华的学生,包括保送。
第三,同样的年级排名,保送和高考能上的学校起码差20-50分,如果是100+以后的保送学生差得更多。所以建议已经读了一外高中,就尽量保送。比如保送排在文理拉通20名,保送大概率能保浙大,高考理科只能考中流985,川大武大华科这些,读不了浙大复旦上交这些学校。保送只能保语言专业的,例外是浙大的竺可桢学院可以选专业。那届14个保送浙大,只有5个以内考上了竺可桢学院。2个保上浙大语言专业的男生放弃保送参加高考,高考分没问,但肯定是读不了浙大的。
第四,如果有保送需求,从高一开始好好学语数外,传统是从高一上到高二下所有语数外成绩算平均分,保送资格按文理拉通排名。现在的算分方式变化估计也不大,毕竟文理一起保送,公平的只有按语数外。
保送的话氛围很好,互相交流,学校重视。
一外初中还是很好的,我以前在b区,初三才去的a区,感觉也很好,b区老师卯着劲要赶一赶,初三临走时还要学生好好学习给b区挣脸要把a区比下去。
最后表白一下高中的地理老师,娃娃脸,个子娇小,很温柔又教得好。
1.中考成绩够,就去一中三中
2.如果已经读了一外高中,不排斥语言的尽量保送
理由如下
第一,我读书的时候,一外的高三很浮躁,可怕的不是学生浮躁,是老师浮躁。把保送学生送走就好似已经完成任务。学校也不重视高三学生,举几个例子,全校开运动会时高三学生考试,考完去食堂,不能刷饭卡只能用运动会发的餐券吃饭,而没有一个人想起给高三学生发餐券。给教工宿舍装雨棚,偏偏赶在高三补课的那个月装。
第二,教学水平确实有差距。我理科,在走了5个公费留学后保送排名理科前5,全科20以内,保送走后排前5,高考将将高出一本线一百多分,全市排1000名。本届理科最高分也只有638(可能统计不全),没有考上北大清华的学生,包括保送。
第三,同样的年级排名,保送和高考能上的学校起码差20-50分,如果是100+以后的保送学生差得更多。所以建议已经读了一外高中,就尽量保送。比如保送排在文理拉通20名,保送大概率能保浙大,高考理科只能考中流985,川大武大华科这些,读不了浙大复旦上交这些学校。保送只能保语言专业的,例外是浙大的竺可桢学院可以选专业。那届14个保送浙大,只有5个以内考上了竺可桢学院。2个保上浙大语言专业的男生放弃保送参加高考,高考分没问,但肯定是读不了浙大的。
第四,如果有保送需求,从高一开始好好学语数外,传统是从高一上到高二下所有语数外成绩算平均分,保送资格按文理拉通排名。现在的算分方式变化估计也不大,毕竟文理一起保送,公平的只有按语数外。
保送的话氛围很好,互相交流,学校重视。
一外初中还是很好的,我以前在b区,初三才去的a区,感觉也很好,b区老师卯着劲要赶一赶,初三临走时还要学生好好学习给b区挣脸要把a区比下去。
最后表白一下高中的地理老师,娃娃脸,个子娇小,很温柔又教得好。