很多人并不知道的是，此时，在大洋彼岸的全球顶级教育机构Knewton已经针对自适应教育以及人工智能教育研究了多年。而这就是栗浩洋要找到的答案。“智适应”搬上教育的流水线“你已经功成名就，也财务自由了，为什么要去从零创办一家新的教育公司？”“所有传统机构包括在线直播教育和双师课堂都用老师来教学的，而我们是用AI，这是最致命的区别。我能看到等我老去也无法实现我的梦想，因为从教育革新上，你改变一个老师容易，改变几万个老师太难，让每一个孩子都被最优秀的老师教授更是不可能。”在栗浩洋眼中，传统教学方式的局限不仅在于优秀老师的稀缺性，更在于统一的教学分发方式无法满足“有教无类、教无定法、因材施教”的个性化的教学理念。“过去教育部编教材的就是‘主编’，每位老师就是一个‘编辑’。‘主编’决定了教学内容和框架，‘编辑’根据这个内容再去落实。但每个孩子的具体差异化特征我们并不知道，我们希望用AI系统，像'大脑透视仪'那样发现每个孩子细微的与众不同，然后因人而异地定制他的学习方案。”因而，栗浩洋希望把教学变成今日头条般的分发形式，而AI则成了解决这一问题的关键工具。“我们应该从以老师为中心的课堂反过来，透视每个孩子大脑中的知识掌握状态和学习能力、学习偏好，个性化的教学给予。教育专家依然要编内容，但分发给所有人一样的内容都会因个性化而有所不同。”栗浩洋把AI+“因材施教”搬上流水线，而承载着这片期望的便是乂学教育。