「即使有人说青春不朽，也不能否认年龄上的青春只有一次。一个强壮的身体，一个澄澈的灵魂叠加，塑造为 最美好的年纪。
别人无权评判自己的青春是否有意义，但自己总要尽心去过好它，至少问心无愧。」

————-一些秘密————-

她说：我看出来了，你是个很有想法的人。
我清楚地记得，那晚距离高考只有十天。办公室里吵吵嚷嚷地，挤满了来问问题的同学们。
可我并没有欣喜。
这不过就是一个老师对无可救药的学生的无味安慰。
我本想拿着写的好几篇文章给她看，却因她曾给我写过很多次：“你到底想表达什么？”而退却。我问我的现代文阅读为什么总上不了20分，为什么我看不懂作者的意思，她摇着头，“你理解有问题。”
我在她的长篇朗读中睡去，在她“有意义”的提问中渴望能够回答，却成为了空气。
我拿过将近60分的作文总分还没过100的语文试卷，两次，却只有批评。
也只是淡淡的失落吧。
没有人能强求别人硬要理解自己。
别人传达的信息，摄取自己喜欢的那部分，其他的舍去，这是乐观人的做法。
因而，她常年挂在嘴边的微笑，使她成为倍受欢迎的角色。
或者，我假设一下，在刚入学的时候就和她建立稍稍友好的关系呢？像其他人一样？
我是不是就不会无可救药？
可我又想起某两个人。
她们都成功了。却不是我想成为的。
从这个方面来说，我还是胜利者。

[我厌恶那些说自己是戴着镣铐跳舞的人。人，要么在条条框框里，规规矩矩老老实实的写东西；要么把条框炸掉，随心所欲地把东西写给自己看。我不会欣赏这种作茧自缚而又想夺人眼球的行为。对自己，对别人，到底是什么都没有得到。](高二写的)

为什么那么沉重……转换一下画风吧！

重新开始……

(题外话)我终于在高考的时候实现了双选B加B我还以为我的生物是个D呢

我要哭了……终于改名成功但为什么要我强加一个图案在后面？

高三最神智不清的五六月份写的东西。
但我真想回去抱一抱那个愤世嫉俗的人啊。

我好想你啊。

夏天结束了。
但夏天不也就那么回事吗。