一般预习步骤
一读课文，求读准字音，标注拼音，读通顺。二读课文，划词语，初步理解词语。三读课文，初步整体感知内容。四读课文，结合课后或者自己提出疑问，并尝试解决问题。五读课文，对词句理解进行批注。
一二三读课文，适合低年级，一二三四适合中年级，而五步读书法适合高年级。当然，也要结合孩子本身能力和特色进行分层要求。
仔细的家长会发现，会预习的孩子不是在那边大声朗读，就是在那边静静默读，思考问题，或者提笔写点，或标注点什么。
假如，你发现孩子三下五除二搞定了预习，那一定是有问题的。对小学生来说，预习应该在所有的家庭作业的耗时比较多甚至是花费时间最久的。
希望上面的方法，对孩子学好语文有所帮助。