表现一：注意力不集中
　　1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;
　　2、在工作或游戏中难以保持注意集中;
　　3、别人和他说话时常似听非听;
　　4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);
　　5、常难以组织工作和学习;
　　6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);
　　7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);
　　8、常常易受外界刺激而分散注意力;
　　9、日常生活中容易忘事。

　　表现二：多动或冲动行为
　　1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;
　　2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;
　　3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)：
　　4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;
　　5、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动;
　　6、经常说话过多;
　　7、常常别人间话未完就抢着回答;
　　8、经常难以安静等待或按顺序排队;
　　9、常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。

结果分析：孩子符合表一中6项以上，可考虑“注意力缺陷障碍”；孩子符合表二中6项以上，可考虑“多动障碍”；两个表均符合6项以上，可考虑为“注意力缺陷多动障碍”。

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