可能是因为增长了一年经验的原因，在教学上，今年比去年沉稳了许多。乍教初二的时候，教师身份没有转换过来，看到他们像一个个小大人，没把他们当成孩子，觉得他们理解能力应该很强，对他们的要求也不自觉的提高了很多，遇到难题，总觉得他们是懒得动脑子；今年看到了初一的这群孩子，觉得他们就是一群小娃娃，需要一点一点的教，遇到难题，就下意识的提醒他们，这道题有点难，好好考虑考虑，性子都变得耐心了很多，也有了一点为人师的样子。如果陪着这群娃娃们到了初二初三，可能也还是会把他们当娃娃吧，总觉得长不大的样子呐！