开年之始，疫情横行，全国的教育行业也都受到影响，大学、中小学，都处于延期上课状态。特殊时期，部分地方陆续开始了网上“停课不停学”工作。
2月11日，教育部有关负责人就中小学延期开学“停课不停学”有关问题答记者问时称，要防止以居家学习完全代替学校课堂教学；学校不得强行要求学生每天上网“打卡”；严禁幼儿园开展网上教学活动。

教育部指出，“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。
教育部进一步解释，例如注重疫情防护知识普及、多读一些经典名著名篇等。学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。
教育部称，对上网学习的要求，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。
同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

居家学习由于客观条件、学生自主学习能力等方面的原因，学习效果会有差别。教育部明确，要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。
在“停课不停学”号召下，一些地方组织了教师录播网上课程。对此，教育部表示，开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。
“要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。”教育部相关负责人表示。
教育部明确，如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。
对于校外培训机构，教育部要求必须根据各地要求，停止线下培训行为，不得擅自提前开课形成学生聚集，严防疫情扩散。同时，要规范线上培训行为，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。
小编认为：“停课不停学”的指导思想是正确的，各行各业、每个人都需要抱有一种“活到老，学到老”的理念，利用这段停工时间好好给自己充电，增长技能、增加学识。不可否认有些教师不适合拍视频，比如有些老师讲课内容风趣幽默适合现场听讲，也有些教师苦于没有良好的视频音响、投影等设备，强制其录播视频课确实勉为其难。
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