聊点个人的理解,为什么需要大数据而不是“小”数据?以每年七年级新生入学考试成绩为例,分班就是按照这个成绩进行平行分班的,但是分班后,经过一段时间的教学,却发现学生的实际学习水平与这个成绩相差不少,尤其是到了九年级,基本上和入学成绩关联不大了,入学全校第一的学生居然进入不了年级前三十,虽然是个案,但是这个分数的确说明不了太多问题。另一个因素,我们目前对学生的评价主要来自于考试分数,这个数据真能反映出学业水平?在我看来,学习的意志品质比聪明程度更重要,怎么去衡量意志品质?传统数据恐怕无能为力,或许大数据可以解决?那么问题来了,我们需要什么样的数据?如何收集?如何整理?如何利用?疑惑中……