光绪三十一年八月初四日(1905年9月2日)
上谕：袁世凯等奏请立停科举以广学校并妥筹办法一折，三代以前，选士皆由学校而得人极盛，实我中国兴贤育才之隆轨。即东西洋各国富强之效，亦无不本于学堂。方今时局多艰，储才为急，朝廷以今日科举，每习空文，屡降时诏，饬令各督抚广设学校，将俾全国之人咸趋实学，以备任使，用意至为深厚。前因管学大臣等议奏，已准将乡会试中额分三科递减。兹据该督等奏称，科举不停，民间相率观望，推广学堂必先停科举等语，所陈不为无见。著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。其以前之举、贡、生员分别量予出路，及其余各条，均著照所请办理。德之学堂，本古学校之制，其奖励出身，又与科举无异。历次定章，原以修身读经为本。各门科学，又皆切于实用。是在官绅明宗旨，闻风兴起，多建学堂，普及教育。国家既获树人之益，即地方亦与有光荣。经此次谕旨后，著学务大臣迅速颁发各种教科书，以定指归，而宏造就。并著责成各该督抚实力遍筹，严饬府厅州县，赶紧于城乡各处，编设蒙小学堂，慎择师资，广开民智。其各认真举办，随时考察。不得敷衍瞻徇，致滋流弊。务期进德修业，体用兼赅，共副朝廷劝学作文之至意。钦此。
上谕：袁世凯等奏请立停科举以广学校并妥筹办法一折，三代以前，选士皆由学校而得人极盛，实我中国兴贤育才之隆轨。即东西洋各国富强之效，亦无不本于学堂。方今时局多艰，储才为急，朝廷以今日科举，每习空文，屡降时诏，饬令各督抚广设学校，将俾全国之人咸趋实学，以备任使，用意至为深厚。前因管学大臣等议奏，已准将乡会试中额分三科递减。兹据该督等奏称，科举不停，民间相率观望，推广学堂必先停科举等语，所陈不为无见。著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。其以前之举、贡、生员分别量予出路，及其余各条，均著照所请办理。德之学堂，本古学校之制，其奖励出身，又与科举无异。历次定章，原以修身读经为本。各门科学，又皆切于实用。是在官绅明宗旨，闻风兴起，多建学堂，普及教育。国家既获树人之益，即地方亦与有光荣。经此次谕旨后，著学务大臣迅速颁发各种教科书，以定指归，而宏造就。并著责成各该督抚实力遍筹，严饬府厅州县，赶紧于城乡各处，编设蒙小学堂，慎择师资，广开民智。其各认真举办，随时考察。不得敷衍瞻徇，致滋流弊。务期进德修业，体用兼赅，共副朝廷劝学作文之至意。钦此。
