教育资源观随着社会生产力的发展和经济实力的进步发生巨大转变。过去,我们将知识资源数字化、平面资源立体化,但这还不够,我们要更强调基于互联网的大资源观。这个大资源观既包括知识,也包括知识之间关系、即知识图谱;既包括填充学生头脑的,也包括点燃学生智慧的,教育不是把一杯水注满,更多是把一团火点燃。我们要点燃信息化教育,培育新一代学子!
技术素养观转变。从技术应用能力转向信息素养能力,我们不仅要利用技术,更要利用信息素养和信息技术合作。教育技术观转变。教育技术不能仅停留在学习环境,而要嵌入学习系统中去。发展动力观转变。过去,我们非常强调教育系统的应用,创新驱动发展的动力尚未得到充分体现。教育治理水平转变。过去的教育治理是补救型的,先出现问题、后治理问题,没有强调教育治理现代化。思维类型观转变。当今教育面临的问题之一是思维方式还停留在工业时代,我们的思维类型急需从工具型思维转向人工智能思维。
助学星信息化教育软件:针对教与学这个核心课题,依托我国现代中小学教材内容,吸收国内外名校名师教学方法和经验,组合互联网中的优质教学资源,结合教学实际,创新教学平台,自主研发教育软件,全面系统地为教师备课、授课、辅导,为学生预习、上课、复习,为家教等服务。
1、智能连接更完美:助学星应用于大型多媒体、常用电教产品的功能集成;具有自动匹配各种同步资源的电子书包;使用先进DIY平台制作和分享课件;广泛应用于Windows、Android、MAC、Linux系统;使用先进通用密钥,横跨电脑、平板、手机、电视。
2、操作方便更实用:下载资料简单方便,离线在线同步更新目录;硬件软件搭配使用更自由,即插即用,界面操作简单,鼠标轻轻点,名师在眼前,电子书包自动匹配各种资源,中英快速查询,动感章节浏览。
3、教材同步更系统:同步电子书包2048P高清课本、三遍点读;同步名师视屏,黄冈、海淀名师授课;同步动漫,把课本内容做成动漫、寓学于乐;同步学案,学生的学习提纲、学习方案一步到位;同步教案,教师备课、授课PPT课件、教案一应俱全;同步试卷,以本地试卷为主;同步仿真实验,模拟真实实验室操作流程。
4、知识拓展更丰富:在基础知识拓展中有6700各微视频知识点精讲、80多万搜索试题库、40多万作文库、160本地百科词条、4万多条成语和典故、各学科基础、奥数 辅导等。在素质拓展中有国学启蒙、唐诗宋词、安全宝典、成语故事等。
5、动漫资源更生动:由黄冈中学、启东中学、雅礼中学、景山学校等十多家名校的一线名师主编权威。已完成人教版、语文S版、苏教版、北师大版、粤教版等主流版本的开发。动漫资源集语音、图像、游戏、文本、书写等功能于一身。根据教学大纲要求学生必须掌握的5000多个常用汉语,以动画的方式进行教学与学习,不仅是教师课堂的基础课件,也是学生学习的好途径。
6、点读课本更加精彩:助学星电子书包中的点读功能是行业唯一一套带讲解的多媒体课本。先进的DIY制作课件平台,结合电子白板工具凸显助学星应用方便快捷。点读资源库具有点读、中英互译、讲解、测试、游戏、复读、跟读、读音对比、整读、自动朗读等丰富的学习功能。
助学星教育软件能有效帮助教师提升信息技术能力,不仅有助于教学信息技术课程内容,而且有助于教师将信息技术思维应用于其他学科的教学,在教师的层面实现教育信息化、教育现代化。做好信息化教育,在于提高信息化教育的投入,树立信息化教育的思想理念,助学星的努力,只为点燃信息化教育,培育新一代学子!
技术素养观转变。从技术应用能力转向信息素养能力,我们不仅要利用技术,更要利用信息素养和信息技术合作。教育技术观转变。教育技术不能仅停留在学习环境,而要嵌入学习系统中去。发展动力观转变。过去,我们非常强调教育系统的应用,创新驱动发展的动力尚未得到充分体现。教育治理水平转变。过去的教育治理是补救型的,先出现问题、后治理问题,没有强调教育治理现代化。思维类型观转变。当今教育面临的问题之一是思维方式还停留在工业时代,我们的思维类型急需从工具型思维转向人工智能思维。
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2、操作方便更实用:下载资料简单方便,离线在线同步更新目录;硬件软件搭配使用更自由,即插即用,界面操作简单,鼠标轻轻点,名师在眼前,电子书包自动匹配各种资源,中英快速查询,动感章节浏览。
3、教材同步更系统:同步电子书包2048P高清课本、三遍点读;同步名师视屏,黄冈、海淀名师授课;同步动漫,把课本内容做成动漫、寓学于乐;同步学案,学生的学习提纲、学习方案一步到位;同步教案,教师备课、授课PPT课件、教案一应俱全;同步试卷,以本地试卷为主;同步仿真实验,模拟真实实验室操作流程。
4、知识拓展更丰富:在基础知识拓展中有6700各微视频知识点精讲、80多万搜索试题库、40多万作文库、160本地百科词条、4万多条成语和典故、各学科基础、奥数 辅导等。在素质拓展中有国学启蒙、唐诗宋词、安全宝典、成语故事等。
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