(文后藏了测评小福利)
前段时间原油期货跌入负值的新闻被刷屏，最后跌到-40元一桶。
一夜之间，多少机构爆仓，投资人的钱亏到渣渣也不剩。如果你对风险没有深刻的理解，千万别碰金融资产。
投资行业有句箴言“投资一定要投资自己懂的东西，不懂的东西不要碰”。
想要投资，投资人才最稳健，没有比投资人才更划算的投资了。
马云在一次大会上这样分享过：“人才是公司的第一产品，所有的资源重点要倾向于这一方面。”因为决定企业成败的关键就是人才。
说到人才，在商业场上让人仰望的神人比比皆是，像成立美团的王兴、创造滴滴的程维、360董事长周鸿祎、开发微信的张晓龙等等。
他们优秀到让人难以企及，无异都是顶级的精英人才。
但通过分析，他们并不复杂，他们有两个共同的特点：
一是他们的创新力，他们有着很强的自我认知，找到了适合自己的创新方法和路径。
二是他们不仅懂技术，更懂用户，他们对用户有着很强的洞察
正是这两个特点，让他们区别于普通人才和技术人才。也正因有强于常人的洞察，懂得用户，制定出优于常规的创新模式，才使他们获得产品和企业的成功
如果你是企业管理者，你是否想拥有这样的人才，实现名利双收？
如果你是HR，是否也想帮助企业找到激发员工创新潜能的密钥？
期望着不用殚精竭虑，也能培训出大量的创新人才。
恭喜你！答案就在眼前。
2020年CODEX创新导师团队精心打造出《创新心理学》系列课程。分为共识篇和进阶篇。
共识篇从员工的认知和心理出发，揭示创新过程中人的创新心理障碍及破障方法。
提供自我诊断工具，有效地选择了解自己的创新风格和认知风格。从而提升员工认知能力和创新能力
进阶篇进一步阐述员工在创新活动中还应着重关注的用户心理，借此洞察用户、懂得用户，做到真正将产品服务成功落地。
用一句话说，就是让员工升级为优秀的创新者，找到合适的创新方法和路径，洞察用户，取得创新成果，实现用户价值，最终获得企业的成功。
这是一堂适用于任何企业的课程，在抢占用户心智为王的时代，懂得用户是一本万利的底层技能。同时创新赋能，企业可谓所向披靡，所以人才的投资是最划算的投资。
让自己，让员工学一些有深度的内容，别老是被肤浅的内容填鸭了饥饿的大脑！
课程时长
线上课：共8节，平均时长45分钟（共识篇1-4节，进阶篇5-8节）
线下训练营：共识篇：3天、进阶篇：3
注：可选择其一，也可同时采购
课程收益
对于企业
有助于公司在内部建立鼓励创新的物理环境
流程制度和文化氛围
对员工进行创新风格测试
助以知人善用
建立创新人才培养体系和线路
选拔创新型人才
↓ 员工收获更大 ↓
打破认知障碍，破除固化思维，养成成长思维
了解用户，懂得用户，引爆市场
掌握创新过程中的心理困境及破解之道，从而提升创新能力
掌握必要的创新心理学工具用于实际创新工作
客户评价
课程内容很“强势”，专业性强，是企业真正需要的创新金矿，适合每一个岗位的员工学习。
--深圳建行
科学的学习创新，让培训少走了弯路，员工们反馈说内容很震撼，会持续合作。
--倍轻松HR
{如何购买及课程费用}
电话联系：18601144091（车老师）
电话联系：15010101549（安老师）
电话联系：18676895785（余老师）
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我们为什么要开这一堂课？
其实不论学历、地位、职务，人人都具有创新能力，99.9%人的大脑结构与功能雷同，所以创新能力决非少数“天才”独有的能力。
马克思指出：“搬运夫与哲学家之间的原始差别，要比家犬与猎犬之间的差别小的多，他们之间的鸿沟是分工造成的。”
可是，为什么在现实生活中，却是普通人多，人才少，这是因为创新能力是人的一种潜力。
只有加以开发，才能得到有效利用，否则普通人永远是普通人，而不可能成为精英人才。
创新是流变的，而人性是不变的，人性背后的心理学更是亘古不变的，创新心理学正是挖掘人的创新潜力，这也是CODEX方法论中最高级的创新能力——元模式，洞察人性，是创新者的终极挑战。
所以，《创新心理学》它不仅限用于创新，像营销、组织、研发，甚至是写作，它能用于与人性有关的所有岗位。
它总结了各种心理学科的知识，从认知与创造心理学，行为心理学，智力与脑科学，注意力经济学等内容。
课程中，我们通过问题来引发思考
比如：
你知道你适合哪类的创新工作吗
如何迅速知道自己喜欢用左脑还是右脑
千人千面，如何找到最合适的赛道？
问题与一系列测试会不断刷新大脑认知，并通过理论与实例结合，解读大脑能量分配原理，探讨五种创新者的特质，并利用使其如何提高创新的效率。
CODEX国际创新研究院，10年创新积累，1000位国际前沿创业者的研磨打造，8万同学的学习共建，萃取出100多个国际流行并有效的创新思维模型。
帮助过1000多家企业创新升级。如果你的企业想动用创新的力量，增强企业竞争力，不妨跟上我们。
创新心理学共创团队
2020年创新导师共创输出《创新心理学》课程，也是100多位创新极客们的验证成果，期待与你遇见“创新”。
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