利用“互联网+”教学，有一个重要的优势就是便于学生之间交流互动。它给学生带来视觉、听觉等方面的体验和感受，为学生参与学习提供了更多的兴趣。
　　小学生上课时，精力不集中，爱玩好动，坐不住。尤其是一年级的小学生，对周围的环境充满了好奇心，喜欢表现自己。而多媒体教学恰好适应这个年龄的学生特点。在教学过程中，教师可以充分利用鲜活的动漫画、优美的音乐、视频等形式，调动学生的视觉、听觉和感觉器官，激发学生的学习兴趣，让他们成为学习的主体，从而提高学习效率。