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回复:白话物理——老于,白话杂说小问题(不定期更)
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老于物理
微观国度
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被动变轨相对简单,考试一般不会有太多的考查,无非就是机械能减小了,轨道就要降低,在降低的过程中,动能增大,引力势能减小。如果涉及到一点点定性的比较的话,那就是减小的引力势能比增加的动能多。这几个点愿意推导的推一下,不愿意推导的就记住,没坏处,遇到问题里面有这方面的选项直接秒杀。
ZL304297078
万物原子
2
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您好,请教一下,初中时物理学的最好,高中就学不来了,怎么办,而且老师越讲越蒙
重庆蒙以教育科技有限公司
高中物理
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2024-07-05 22:10
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VV-哒哒哒
原始机械
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物理是有点难搞
每次搞懂了然后又忘了
VV-哒哒哒
原始机械
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老师加油更我会看的
贴吧用户_753PN6U
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支持老于
老于物理
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接着说点关于主动变轨的问题,有点墨迹,建议耐心看
主动变轨一般是在发射卫星的时候或者是回收卫星(降落)的过程,现在通过发射卫星的过程进行简单的说明。
卫星的发射一般都是先发射到较小的轨道上,看做是匀速圆周运动,然后通过变轨,进入到大的圆周轨道进行匀速圆周运动。
卫星轨道的小变大:
老于物理
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研究变轨,首先需要明确不同轨道的向心力供需特点,
供:万有引力——性质力
需:维持对应半径与对应运动物理量(线速度、角速度、向心加速度、周期)对应的质量乘以加速度得到的力——效果力
供需相等的时候卫星做匀速圆周运动,当卫星需要变轨的时候,调整卫星的运动物理量,比如瞬间的点火加速或者减速,实现需要的向心力的改变,从而打破向心力供需的相等,进入新的椭圆轨道,在椭圆轨道与新的圆周轨道的交点处,再次调整卫星的运动物理量,实现新的供需相等。
老于物理
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卫星在圆周轨道1上做匀速圆周运动,向心力供需相等,
在轨道1和轨道2的交点Q点进行点火加速,实现瞬间的速度变大,前后比较,线速度增大,但是到地心的距离还没有来得及发生变化,向心力的供(万有引力)不变,而需要的向心力却增加,这是,呈现出来的是向心力的供小于需,则卫星将会做离心运动,进入到椭圆轨道2,从Q向P运动。
在轨道2上从Q向P运动的过程中,万有引力做负功,离地心越来越远,带来的两个影响,一个是万有引力随着距离的增大而减小,另一个是动能转化为引力势能导致的动能减小,线速度减小,需要的向心力也减小。向心力的供、需都在减小,但是,供减小的慢,需减小的快【数学不好的小朋友就不要问怎么计算的了,老于很懒,懒得给你解释】,所以到了P点的时候具有的特征也是两个,一个是P点的线速度刚好与卫星和地心连线垂直,另一个是在P点的向心力满足的大小关系是供大于需。
老于物理
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接下来在P点,如果不进行任何操作的话,卫星将会做近心运动,沿着椭圆轨道实现从P到Q的运动,但是别忘了,我们的目的是让卫星进入到大的圆周轨道3进行匀速圆周运动,所以需要在P点进行再次点火,瞬间加速,增大需要的向心力,实现向心力供需的再次相等,从而实现目的。
简易物理
吧主
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太上灬台星
小吧主
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讲得很好,很高中物理
滦河石友
光学爆发
8
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于老师能在这年代义务辅导,真是难能可贵。
老于物理
微观国度
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帖子沉了,晚上整个小模型,一个选择题里秒杀型的结论,1:3模型
老于物理
微观国度
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首先哈,这个所谓的1:3模型,并不是什么高深的问题,这个其实是从一个运动学的小问题中不断的边形,变出了一些新的问题出来,如果记得了直线运动中那个问题的结论的话,后面所有的衍生问题就都可以直接代数计算并且实现秒杀了。。。
我们先来看看这个题的母题
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