小编叨叨:平平上了小学,学业里英文要求挺高,安安2岁多,正要开始英语启蒙,平时就有很多朋友问起英语启蒙,今天就专门来写写。这篇信息量很大,希望能够帮各位家长理清思路,找到方向。
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=c97c7f88bc64034f0fcdc20e9fc27980/f5b301540923dd54d4c9163dc609b3de9d824849.jpg?tbpicau=2024-09-13-05_09bebc8f3e8ca8aa9eed0dd132ce9fd2)
英语启蒙,确实需要家长投入大量的时间,因为在早期,启蒙的大部分工作由父母承担,是在家庭环境中进行的。
在没有太多语言环境的情况下英语启蒙,0-6岁期间,我们能借助的方式有下面这几大类(不是每项都是必需品,后面我们会逐项详细分析):
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=2fe3872a6ff0f736d8fe4c093a54b382/37839554564e9258558e37bb8b82d158cdbf4e49.jpg?tbpicau=2024-09-13-05_2a64a30fcae3c7b2582437131706846a)
英语启蒙需要遵循孩子的发展阶段和兴趣,不能搞成军备竞赛和攀比。
与其跟风到处花钱,有这个时间,倒是可以先自己看看一些英语启蒙理念的书,心中有数。 我们不要盲目放羊,但也不必太过焦虑,准备好了,心中有数,就不至于花冤枉钱,做无用功。
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=f0b68e30a419ebc4c0787691b227cf79/8d7ed482d158ccbfe506046f0ed8bc3eb0354149.jpg?tbpicau=2024-09-13-05_3877e68b0609e3d1adf5573d9c456408)
虽然很多家庭都会进行英语启蒙,但进展不顺利的,大有人在。
A 父母英语不好,共读有困难,而且担心口音和表达把孩子带沟里;
B 面对海量的绘本、分级材料,完全不知道该如何挑选;
C 作太忙,事情太多,三天打鱼、两天晒网,无法坚持;
D 英语启蒙沦为看动画片,时间越花越多,却收获寥寥。
遇到最大的拦路虎也许就是娃本人:对英语没兴趣,甚至超级排斥。
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=2588cf9eecedab6474724dc8c737af81/b3118313495409235cd3d22b8558d109b2de4949.jpg?tbpicau=2024-09-13-05_0c9cdac690ce9293f179bbcabc26e361)
孩子学习英语,必须遵守 “听—说—读—写” 的规律,所以英语启蒙最好的就是先从听说入手。像我们小时候那样,过于重视语法,死记硬背,其实就造成了无法学以致用,非常可惜。
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语言的学习是要循序渐进,拾级而上的。提前规划好,细水长流,孩子通过科学的学习方式,其实能比我们当年学得更容易,学得更好更有趣。
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其实孩子所处的年龄阶段不同,我们自己的水平不同,对英语水平的期待不同,在做法和采用的方式上有很大的差别。启蒙跟风会很摸不清方向,也会花很多冤枉钱,收效甚微。
按照对英语启蒙的期待不同,大致分为4种:
A 无要求:跟随学校进度 等上小学再说
B 要求不高: 提前接触一下有点基础概念就行
C 达到二外水平:优于平均
D 达到母语水平:对标国外孩子
我们读者可能大部分的目标是 B、C,根据不同的年龄,一些常用的方式,大家可以对号入座参考:
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总体而言,不管是哪一种要求,在0~2岁其实能做的都是非常有限的,主要还是一些听力上的输入,包括英文歌曲,一些简单的日常对话和简单的英文绘本,音频输入。这个阶段大家不用太心急,还有咱们优邦学教育为孩子们保驾护航呢!
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英语启蒙,确实需要家长投入大量的时间,因为在早期,启蒙的大部分工作由父母承担,是在家庭环境中进行的。
在没有太多语言环境的情况下英语启蒙,0-6岁期间,我们能借助的方式有下面这几大类(不是每项都是必需品,后面我们会逐项详细分析):
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=2fe3872a6ff0f736d8fe4c093a54b382/37839554564e9258558e37bb8b82d158cdbf4e49.jpg?tbpicau=2024-09-13-05_2a64a30fcae3c7b2582437131706846a)
英语启蒙需要遵循孩子的发展阶段和兴趣,不能搞成军备竞赛和攀比。
与其跟风到处花钱,有这个时间,倒是可以先自己看看一些英语启蒙理念的书,心中有数。 我们不要盲目放羊,但也不必太过焦虑,准备好了,心中有数,就不至于花冤枉钱,做无用功。
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虽然很多家庭都会进行英语启蒙,但进展不顺利的,大有人在。
A 父母英语不好,共读有困难,而且担心口音和表达把孩子带沟里;
B 面对海量的绘本、分级材料,完全不知道该如何挑选;
C 作太忙,事情太多,三天打鱼、两天晒网,无法坚持;
D 英语启蒙沦为看动画片,时间越花越多,却收获寥寥。
遇到最大的拦路虎也许就是娃本人:对英语没兴趣,甚至超级排斥。
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=2588cf9eecedab6474724dc8c737af81/b3118313495409235cd3d22b8558d109b2de4949.jpg?tbpicau=2024-09-13-05_0c9cdac690ce9293f179bbcabc26e361)
孩子学习英语,必须遵守 “听—说—读—写” 的规律,所以英语启蒙最好的就是先从听说入手。像我们小时候那样,过于重视语法,死记硬背,其实就造成了无法学以致用,非常可惜。
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语言的学习是要循序渐进,拾级而上的。提前规划好,细水长流,孩子通过科学的学习方式,其实能比我们当年学得更容易,学得更好更有趣。
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其实孩子所处的年龄阶段不同,我们自己的水平不同,对英语水平的期待不同,在做法和采用的方式上有很大的差别。启蒙跟风会很摸不清方向,也会花很多冤枉钱,收效甚微。
按照对英语启蒙的期待不同,大致分为4种:
A 无要求:跟随学校进度 等上小学再说
B 要求不高: 提前接触一下有点基础概念就行
C 达到二外水平:优于平均
D 达到母语水平:对标国外孩子
我们读者可能大部分的目标是 B、C,根据不同的年龄,一些常用的方式,大家可以对号入座参考:
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总体而言,不管是哪一种要求,在0~2岁其实能做的都是非常有限的,主要还是一些听力上的输入,包括英文歌曲,一些简单的日常对话和简单的英文绘本,音频输入。这个阶段大家不用太心急,还有咱们优邦学教育为孩子们保驾护航呢!
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