9.课程类型
【根据课程任务划分:基础型、★拓展型、★研究型课程
【课程内容组织方式:分学科课程、★综合课程。
【核心课程、★融合课程、★广域课程
10.我国高中【课程结构】2003年的改革
学习领域>科目(俗称学科)>模块(P167 24、26题)
11.基础教育课程改革构建课程结构
分科与综合(小学综合课程为主。高中分科)
12.基础教育改革(新课改)倡导的学习方式
自主学习、合作学习、探究学习(改变原有课程实施中接受学习、死记硬背、机械训练状况)
合作学习:学生在小组或团队中为完成共同任务,有明确责任分工的相互性学习。
代替教师的主导教学。