已知条件：学习了你能想象时间极限的三倍
学习的碎片都是乡坏梨
龙7访谈，沙没有兴趣的事情做不好（参考沙被关禁闭，悔恨过后直接开启了忍耐模式，不哭不闹安安静静地学习但是其实根本就丝毫学不进去。）
轮回者可能会产生ptsd
得出结论：沙经历了30or300年的备考+圣露琪亚的学习，但是并不可能改变梨的贵安，因为梨没有这些年的记忆。
沙学习只是为了和梨花在一起，因此可以拼了命的坚持，但是每次学完到最后仍然是会被背叛，双重的精神打击。为了不和梨花分开而拼命学习，学习的尽头等待自己的却是在学院的分开，这来来回回坚持那么久就会变成一个等式 学习=被梨花背叛=痛苦。
而到了圣露琪亚学院后学习本身对于两人在圣露琪亚的关系并不会有什么改善，因为归根究底沙绝对不会去沙龙，而飘了的老梨肯定会去沙龙，两人的“傲慢”也会导致误解越来越深。
（例如：梨的心理可能是“沙都子肯定是在我看不到的地方享受着学园生活”“沙都子拒绝了我的邀请肯定是因为自己有更重要的事情要做”）
两人最后决定分开3年的理由：
1.彼此已确信互相最重要，并且是这个宇宙唯二的特殊之人
2.拥有无限的时光后三年可以当小别胜新婚
3.轮回沙学习ptsd
4.也给梨一次完整的3年圣露琪亚生活圆梦
5.最后车上跳碎片后是回到了昭和58年6月，两人是先继续同居了4年后才分开的，可以理解为梨花熬夜学习沙都子给梨做夜宵吃之类的lovelove生活（本质橘黄色的风再演）
（6.哪怕梨花真敢再次毁约沙皇也有能力追上去了）
以上全是个人理解，得结合不分离论来看待。