现在国家实行双减政策之后,也意味着一年级的孩子不再用拿作业回家去写了。那么很多家长就会让孩子在家里另外做一些练习题。
这种做法是很不值得提倡的。如果家长总是倾向于孩子在学校学完了,回来再继续学习,孩子的学习积极性是会一点一点被磨损的。千万不要觉得孩子在一年级没有大量写作业,到了高年级就承受不了这样的作业量了。这个年纪的孩子,大脑的神经系统还没有完全发育好,写作业,听课时间都是有限的。
所以说,如果一个孩子在学校里大量的消耗了这个年龄段的意志力,当他回到家的时候,要带着孩子去玩,带着孩子愉快的阅读,带着孩子去做亲子游戏,去跑跳打闹,帮助孩子多去释放压力,多帮孩子的大脑充电,分泌一些脑源性神经营养因子,让孩子大脑的神经元连接的更好,这才是最重要的。
随着孩子大脑的功能的越来越强,到后来作业量增多,孩子也能够做到顺利的适应。只有没有愉快童年的孩子,到初中才容易崩溃。
这种做法是很不值得提倡的。如果家长总是倾向于孩子在学校学完了,回来再继续学习,孩子的学习积极性是会一点一点被磨损的。千万不要觉得孩子在一年级没有大量写作业,到了高年级就承受不了这样的作业量了。这个年纪的孩子,大脑的神经系统还没有完全发育好,写作业,听课时间都是有限的。
所以说,如果一个孩子在学校里大量的消耗了这个年龄段的意志力,当他回到家的时候,要带着孩子去玩,带着孩子愉快的阅读,带着孩子去做亲子游戏,去跑跳打闹,帮助孩子多去释放压力,多帮孩子的大脑充电,分泌一些脑源性神经营养因子,让孩子大脑的神经元连接的更好,这才是最重要的。
随着孩子大脑的功能的越来越强,到后来作业量增多,孩子也能够做到顺利的适应。只有没有愉快童年的孩子,到初中才容易崩溃。