以现实角度来说这个问题有结果。
如果看做悖论，那么它的本质就是矛与盾。

说就说呗，孩子又不必须这么做。
孩子根本没办法按这个来做，因为【比自己学习好】和【玩】的概念不清晰。
首先【比自己学习好】根本就不存在一个客观统一的标准，一次考试成绩比你高算比你学习好么？错的不一样但得分一样算比你好还是比你差还是跟你一样？马虎错丢分和不会做丢分的权重一样么？没考试的科目怎么比较谁学习好？
其次【玩】的概念都不清晰，一起踢球算玩么？为什么不算锻炼、练习、比赛？玩电脑算玩么？为什么不能算是与基于unity3d开发的智能程序在其开源平台的操控端上展开兼具实验性的高难度演算即时交互？