一、培养意图理解的意识
含义：以自我意识发展为基础，孩子要知道自己的意图是什么
特点：我们小朋友在意图理解意识的特点是他们不能很好地区别自己和他人，缺乏与别人沟通与交流的基础。孩子如果不能将自己与周围环境区分开来，也就不能辨别出参照对象以及参照对象对自己的要求，从而决定自己的行为。不能区分自己和别人的东西，更不会保护自己的东西，是小朋友自我认知混沌的具体表现。能够站在别人的角度考虑问题，是孩子自我意识成长的重要指标。小朋友在自我意识方面大多表现为比较自我，容易从自己的角度出发考虑问题，很少能顾及别人的感受。
如何培养？提高小朋友对自己的关心程度。最好的方法就是多和他玩。利用镜子进行寻览可以帮助孩子注意到自己的身体。身体影像概念是自我认知和自我概念的基础。
扩大小朋友对周围人和事情的兴趣。家长要敏锐洞察到孩子的闪光点，并且注意给予机会去表现，去拓展，这是孩子发展所必需的。
让小朋友经常得到积极的肯定，有机会体验成功，有助于提高孩子的意图理解能力。
明确的自我认知使儿童在意别人的评价，并且努力要求自己、约束自己，从而形成强烈的荣誉感和竞争意识。
敏感意识到小朋友自我意识的成长并注意加以保护。以前小朋友听家长话，现在突然变得不听话，开始讲条件了，这是孩子自我认知能力的进步，孩子的独立意识，自主性大大提高了。
意图理解是在交往的过程中发展起来的。
二、自信心的培养
安全感的充分获得是孩子自信心建立的重要基础。
孩子需要鼓励。自信心的培养需要鼓励。小朋友进入普通班后感觉到和其他小朋友的差距，可能会使自信心受挫。他们就可能采取逃避的方法。
让孩子有机会获得成功，经常体验成就感。过分保护是对孩子能力的不信任，使得孩子因依赖而自卑。有的家长担心孩子能力不够，总是不肯放手，帮助孩子很多，从而造成孩子对自身的否定，对新事物不敢尝试。
学习承受挫折。
能够承受一定的挫折，学习调整自己的心态，是自信的表现。孩子需要保护，但是随着能力的提高，年龄的增长，也要学会面对现实。面对挫折有良好的心态，是非常重要的。