如果学生按照一定间隔时间复习的规划表来执行，对于英语词汇的记忆有重要的促进作用：刚识记的知识忘记的快，就要复习的勤快些；识记过几次的知识忘记的慢，那复习的间隔就可以变长一点。比如新学的一个单词，3秒之后复习一次，10秒之后复习一次，30秒后复习一次，1分钟后复习一次，3分钟后复习一次，5分钟后复习一次，10分钟后复习一次。接下来在一天后，3天后，7天后，15天后，30天后……保持复习的节奏。每次复习都只需要短短几秒，留下印象即可。如果能这样去合理安排复习间隔，做到每次复习的时间点都是在遗忘点附近，就会记得又轻松又牢固，哪怕过了很长的时间也不会忘记。
这个方法看上去好像很不错，但是这种学习规划不仅需要严格的时间把控能力, 且过程很繁琐。在学习内容很多的情况下，如果没有很强的意志力和时间观念是很难完成的。更重要的是，学生很难搞清楚哪些单词是需要复习的，哪些还没有到最佳复习点。此外，中小学生学业任务繁重，时间宝贵，这样的学习计划让学生自己来执行，很难落实下去。因此孩子们需要老师和家长进行监督，但家长们大多没有时间，老师又很难兼顾到每一个学生，所以又陷入一个“死循环”。想要实现这样的学习法，背后需要大量的数据采集和计算，以及外界合适的监督或学生内在的驱动力。老师和家长记不住这么多学习数据，也做不到在合适的时间安排最佳的复习和学习内容。在这方面，人力肯定比不上计算机算法。学考乐单词速记课程就是这样一款可以帮助学生快速提高记忆效率的工具。如果你想试一下，回复“下载”，在后台领取体验账号试试吧。

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此外，不少家长提到线上课都会有这样的担心：把电脑或手机交给孩子，我咋知道他是用来学习还是用去打游戏了？看录播课会担心孩子压根就没学。上直播课又担心孩子打个卡，然后就切出去玩别的了。学考乐智能家庭课堂软件帮助家长轻松解决这个顾虑。




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