原帖如下:
[(MoO2)2Y]2-的结构?【化学竞赛吧】_百度贴吧 (baidu.com)
https://tieba.baidu.com/p/5825903278
说起来18年的时候我才高一~高二,当时在瓶颈期,18年的国初只有省二(17年就已经省二了)。18年19年刷了很多题,出去听了很多课,也逐渐开始停课搞竞赛,水平总算是有提升但提升得不多。19年的时候进了省队拿了T大啥啥营(对标隔壁金秋营的那个)的一等奖之后,状态怠惰,最后国决理论崩了,实验做得依托答辩,只捞了个cu。同时降分政策收紧,风向转为强基,高考啥便宜都没占到。
高考裸分不错,化学不想碰了报了信息类工科专业,但当时比较年轻气盛,放着保证专业的录取承诺不要,去冲了不保证专业的学校(主打一个最大化利用高考分数),直接没进工信大类,进了理科试验班大类。然后专业分流被扔到物理系。
幸好申请跨大类专业确认,到了工信大类某非CS专业,也不知道面试时自己的cu奖状有没有作用。但是自己数理基础不扎实,编程能力一般般,大学专业学得也不轻松(事实上就是通信原理作业不想做了来看看贴吧)。目前因为保不上研又担心考研卷不过,已经准备出国了。
有时候会想要是没在家长和老师的强烈要求下选化学竞赛,而是继续搞noip,会不会大学专业课更轻松一些。又或者高考报志愿的时候是不是该选档次低一点,但保证计算机/软工/ai专业的学校。也有想过要是自己继续学化学,是不是就能本科低年级进组,蹭个二作,运气好出点成果一作也不是不可能······不过都是不可改变的事了。
但是要说化学竞赛豪无意义我是绝对不同意的。事实上我很感谢化学给我培养了很好的严谨理科思维,培养了我面对知识谦逊的态度,训练我能够沉稳专注地去啃陌生的知识,毕竟信息类工科更常见的情况是“重视实用,能跑就行,调库能解决的事就别管原理”,化学给我带来的习惯、给我带来不同的视角还是很有趣的。竞赛也让我的高中很丰富多彩,拥有了很多独特的回忆。
总之,祝还在学化学竞赛的同学、已经退役的同学、有志于学化学竞赛的同学,都各自收获精彩的人生![](http://tb2.bdstatic.com/tb/editor/images/face/i_f25.png?t=20140803)
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说起来18年的时候我才高一~高二,当时在瓶颈期,18年的国初只有省二(17年就已经省二了)。18年19年刷了很多题,出去听了很多课,也逐渐开始停课搞竞赛,水平总算是有提升但提升得不多。19年的时候进了省队拿了T大啥啥营(对标隔壁金秋营的那个)的一等奖之后,状态怠惰,最后国决理论崩了,实验做得依托答辩,只捞了个cu。同时降分政策收紧,风向转为强基,高考啥便宜都没占到。
高考裸分不错,化学不想碰了报了信息类工科专业,但当时比较年轻气盛,放着保证专业的录取承诺不要,去冲了不保证专业的学校(主打一个最大化利用高考分数),直接没进工信大类,进了理科试验班大类。然后专业分流被扔到物理系。
幸好申请跨大类专业确认,到了工信大类某非CS专业,也不知道面试时自己的cu奖状有没有作用。但是自己数理基础不扎实,编程能力一般般,大学专业学得也不轻松(事实上就是通信原理作业不想做了来看看贴吧)。目前因为保不上研又担心考研卷不过,已经准备出国了。
有时候会想要是没在家长和老师的强烈要求下选化学竞赛,而是继续搞noip,会不会大学专业课更轻松一些。又或者高考报志愿的时候是不是该选档次低一点,但保证计算机/软工/ai专业的学校。也有想过要是自己继续学化学,是不是就能本科低年级进组,蹭个二作,运气好出点成果一作也不是不可能······不过都是不可改变的事了。
但是要说化学竞赛豪无意义我是绝对不同意的。事实上我很感谢化学给我培养了很好的严谨理科思维,培养了我面对知识谦逊的态度,训练我能够沉稳专注地去啃陌生的知识,毕竟信息类工科更常见的情况是“重视实用,能跑就行,调库能解决的事就别管原理”,化学给我带来的习惯、给我带来不同的视角还是很有趣的。竞赛也让我的高中很丰富多彩,拥有了很多独特的回忆。
总之,祝还在学化学竞赛的同学、已经退役的同学、有志于学化学竞赛的同学,都各自收获精彩的人生
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