对于纪律差的孩子，管教最好采用一种“爱与制约”共存的方式。一方面，在孩子执行某项行为时给予鼓励和肯定，给予正面的激励；另一方面，在纪律的执行上要及时监督并予以适当的惩罚。对于孩子来说，要能够清晰地明白到底什么行为是允许的，什么行为是不被允许的，而不能模糊不清。在孩子不断尝试、学习和进步的过程中，可以利用压力进行调整，保持对孩子的爱，发挥作用为孩子建立良好的行为习惯，帮助孩子走向成熟。