在游戏活动中，教师应扮演幼儿的伙伴，加入幼儿的游戏，与幼儿进行互动交流。教师要给幼儿提供充足的时间，引导幼儿进行探索和尝试，使幼儿尽情投入，让幼儿愉悦地享受游戏的快乐，以达到预期的游戏目标。如果游戏时间过短，幼儿很难充分了解、掌握玩具材料的特征，无法真正进入游戏。